※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課： 98-1 98-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 陳淳文 老師 δ 課程大概內容 上學期以政府各部門之互動為主，而下學期以人權為主 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ 大推 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 無指定教科書，但老師有列參考書單。 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 上課時，老師會在黑板抄板書，列出該講次的大綱。 老師上課過程中會帶領大家討論，鼓勵發言。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 扎實分。 ρ 考題型式、作業方式 三次不定期小考(40%)與期末考(60%) ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 1. 出席率 基本上不注重出席率，但有不定期小考，所以也不建議翹課。 2. 基礎 政治系大一基礎課程，所以應該不太需要基礎。 3. 加簽 我印象中好像很少簽給外系的（有錯請指正），本系、雙修、輔系優先 Ψ 總結 充實的課程 這是一門非常充實的課，不僅是資料的閱讀方面（教科書和釋憲文），在課 堂上亦是如此。老師上課很注重討論，給同學很多發言的機會，並引導同學以法 學的方式論述。 著重觀念理解 老師上課很風趣，而且表達能力很強，只要專心聽，就很容易了解課程的脈 絡。若上課聽懂了，課後的複習工作並不辛苦。 這門課並不強調背誦，而強調觀念的理解與概念的操作。上學期談論有關政 府部門運作，較為抽象，這部分課後建議務必閱讀教科書，方能有較明晰的概念 。而下學期主要探討人權的部分，這部分老師的重點在於釋憲的操作，亦即請每 位同學嘗試當釋憲者，應用釋憲的方法，去嘗試判斷一個法律究竟違不違憲，並 論述其理由。 結語 雖然據說往年這堂課當人的比率有點高，但經過教務處的統計資訊顯示， 98-1中憲政低於60分者只有3.57%，事實上並不高。如果該做到的課程要求都有 做到，應該不太容易被當。 老師很樂意幫助學生，回答學生的問題。這是一門非常好的課，不用擔心 被當而不敢修囉。 --

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