※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：否 哪一學年度修課：98-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)曾德明 δ 課程大概內容藏文字母 發音 幾句口語問候 頌偈數篇 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★+.5 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 無 老師會有資料 但期中過後才會發 之前要自己抄筆記 要上台大圖書館的佛學什麼什麼資料庫去看藏文學習的東西 老師會看你筆記抄的怎麼樣 字醜沒關係 心意到最重要 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 無常 老師會雞哩瓜拉一直講 講什麼不一定 看起來毫無章法 但是我想應該還是有一些想法吧 比如老師會放輕鬆的音樂 一開始會覺得???很多 但是後來就覺得這種方式也滿輕鬆 不太嚴肅的一堂課 但基本要求就是 發音 你至少得念得好跟得上 老師重視互動 但不會因為跟老師比較不親扣分吧 因為老師對大家都很好 希望要修這堂課也能給他相當的回饋 至少不要向上其他課那麼冷漠(這是我自己的希望) σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 分數還沒出來 不過我想應該是偏甜 每堂課號稱都要小考 但是所謂小考不過就是老師喊你名字 聽你念一句或兩句藏文(不用背) 都是他只到什麼 看拼字把他念出來 壓力不大 要做到很棒不很簡單 上課前十分鐘練習一下混過去卻不難 ρ 考題型式、作業方式 藏文一沒有要求 就是讓你會念 看到字看到文章念得出來 所以要把三十個字母背清楚 其他規則記好 小考過就會得到一個圈 實際效益不清楚 老師的說法是 大部分的人學期成績都會有八十以上 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 出席重要 因為漏一堂課就得自己補 尤其是學期初期不曠課比較好 Ψ 總結 頌偈是甚麼呢? 有沒有人想問? 這是我扣.5的理由 西藏文化跟佛教有密不可分的關係 老師的課程為 古典藏文 也就是說 以閱讀非口語藏文為主旨 雖然藏文一接觸的比較少 但是這些頌偈就是在闡釋佛法 我個人跟所有宗教語言都有AT力場無法同步的問題 所以 雖然老師不像愛的哲學那樣傳教 對磁場不同的我還是有進入障礙 除此之外 不是甚麼很難的課 在台大修得到藏文 應該機會不多 老師會教到甚麼時候也不知道 下學期還會開 其實滿建議同學把握機會的~ --

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