※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 哪一學年度修課：98-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)謝德宗 δ 課程大概內容 上學期教到國際收支、匯率與總體政策 下學期從生產函數、失業與勞動市場 開始教 共有 第七章 生產函數、失業與勞動市場 第八章 總需求、總供給與總體經濟均衡 第九章 總體均衡與傳統學派爭論 第十章 通貨膨脹、Phillips曲線與穩定政策 第十一章 外生成長理 第十二章 技術進步、貨幣與最適成長理論(一點點) 第十三章 貨幣供給與銀行信用(沒講完) 第十四章 貨幣需求與資產選擇理論 (沒講完) Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 沒有課本，要買也可以但不建議 老師上課的講義都會放在ceiba上要自己去印下來 然後上學期老師有請我們買一本題庫，可是錯誤還滿多的...老師也沒 有時間寫勘誤，所以...買不買看個人吧 可是課本"很難"看懂! 根本是天書啊(￣﹁￣) μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 板書。老師的聲音很慈祥像老爺爺一樣 上課有時候很喜歡東扯西扯，尤其是扯到政府就會聽到一些好玩的事情 板書滿好抄的，可是要抄的好上課還滿費心的 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 這學期一次期中一次期末1次小考 期中期末滿分都53小考10分 只知道期中期末你得的分數就是你的原始學期成績 小考是用來加分用的但作用多少不知= = 我個人是加了4分 ρ 考題型式、作業方式 兩次都是評論題+問答題+計算題 都不會太難，如果課本念的懂得話... 考前會把考古題放在ceiba上 然後這學期都是從以前的考題再衍伸出東西來考評論跟問答 老師人很好 把期中考時間往後調希望我們分散風險XD 事實也真的證明期中考大家都考很好 但我覺得一方面也跟邁向期末的教材變難有關 然後那次小考老師只是考爽想給我們加分的 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 全簽吧，因為跟經濟系的另一門統計課時間衝到 所以班上人數不多 約60個左右 大部分都是外系跟高年級的，沒有出席率，上課上累了也可以去旁邊社圖宅一下B 再回來完全不管 最好有一點經濟學的基礎不然真的會很累喔 如果想鑽研課本的話微積分最好也懂一些@@ Ψ 總結 老師也有開另一門課貨幣銀行學，聽說還滿難的 老師的課本一向令人看不懂...所以有些太難的地方他都會跳過 真的要念的好還有follow老師進度真的要來上課啊!! 雖然禮拜二早上是有點難爬起來:p --

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