※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：98上下 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 梁榮茂 δ 課程大概內容 來大方面地討論客家這個族群之文化、政治、經濟、人口等各面向。 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 　　　　 無，老師印講義或口述。　 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 　　　　 以老師口述為主，各週會有他自己所訂定之主題，然後口講，偶爾會搭配 　　　　 參考資料來講課　　　　　 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 　　　　 這基本上可以說是一門標準形式文學院，所開授的課程，給分不會太甜但 　　　　 也不會太糟糕，幾乎都會給到80，但鮮少有人能到90。 ρ 考題型式、作業方式 　　　　 題中要交一報告，期末有期末考，分數皆依此而定。 　　　　 報告的主題不拘，只要有牽涉到客家皆可，老師說可以小題大作，也可以 　　　　 大題小作；而期末考則就以老師所講述過內容出題，會出六題申論題，選 　　　　 四題作答，基本上不會太過困難，有上課就會。沒上課的話，憑常識梁老 　　　 　也應該不會太為難你。(小聲的說) ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 　　　　 老師基本上是不管出席率的，導致上課來的人都有點少。這堂課也不需要 　　　　 什麼基礎，若真要什麼，也許就是一顆要認識客家文化的心吧！梁老是個 　　　　 很和藹的老先生，有客家的問題去請教他，他皆會很熱心的回答你。 　　　　 加簽的部分，這學年這門課加上通識的性質，導致教室爆滿，加簽都被搶完 　　　　 ，但第三周拿加簽單，老師還是會簽的。 Ψ 總結 　　　　 正如上述所說，這門課程是個很free的課程，要來不來隨便你，若真的要說 　　　　 有交期中報告和期末考就會過(小聲)，但老師所講述的內容，事實上頗為豐 　　　　 富若認真的去聆聽，相信也會吸收到不少關於客家文化的智識，在這多元的 　　　　 時代，多認識一種文化，也是為自己增加一種隱形之實力，推薦給大家。 　　　　 另外存推老師是客家文化運動的大老，多和他私底下聊聊，會收獲頗多。 　　　　 最後大推老師和我都是竹東人XD --

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