※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：可 哪一學年度修課： ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 畢恆達 δ 課程大概內容 本課程的目的在於藉著閱讀、研討、觀察與經驗研究，加強對於社會現象中 性別與空間議題的敏感程度。課程內容除了討論性別與空間的基礎理論與概 念之外，也希望涵蓋台灣的性別空間現象，以及實際的政策評估。 課程內容： W1 性別與空間（undoing gender） W2 家、住宅與性別（紀錄片：家務大戰） W3 體育與性別（紀錄片：Playing Unfair，身體政治） W4 阿魯巴 W5 遊戲與性別 W6 女性專用車廂 W7 [客座演講]賴正哲：我的同運經驗：從「同志空間行動陣線」到 「刑法第235條」（紀錄片：The Times of Harvey Milk） W8 公共空間安全（紀錄片War Zone）(期末報告主題) W9 性工作與城市（性專區） W10 [客座演講]周旭薇：家好月圓 W11 恐怖電影與性別（鬼水怪談、鬼店、史蒂芬金） W12 無性別廁所 W13 跨性別空間經驗 W14 空間專業教育與性別（紀錄片：打破成規） W15 期末報告 W16 期末報告 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 大多都是老師將文章印成PDF，寄到大家的信箱，有些額外的建議閱讀 是書籍，但不強迫買。 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 沒有一定的順序耶，三堂課的時間分配大致如下： 同學上台報告該周主題、老師主講指定閱讀教材（不一定會講，如果同學 　　　　 上台報告有講閱讀教材就沒這部分）、團體討論、影片觀賞 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 成績計算：原則上上課參與討論（10%）、課堂文獻報告（20%）、 心得報告（40%）、期末作業（30%） 課堂文獻報告需準備中文書面資料。 給分還不清楚。 ρ 考題型式、作業方式 沒有考試。唯每個人必須要認領一周的主題負責上台，期末上台報告自己的 個人研究。這學期比較特別是因為老師在我們期末報告完後就要出國開會， 所以期末報告僅需傳投影片檔給老師，取消原本繳交書面的要求。 每周要依據指定閱讀來寫心得，心得不限多少，你可以從個人生命經驗來談起， 也可是針對文獻提出你的批判或是與你讀過的書對話。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 小畢老師人好，不太會管出席率。這門課原本是城鄉所碩班的課，但後來 加簽完後就變成大學部居多了。不需要甚麼基礎，有心的人最重要以及對 性別、空間有敏感度最好。 Ψ 總結 這門課也是婦女與性別的選修課。老師第一堂課會請大家自我介紹以及 為何修這門課，順便會與大家一起討論這學期要討論哪些主題，上面提 供的就是大家討論出來的，同學可以自由提議想與大家共同討論的主題 　　　　 （如跨性別空間經驗就原本不在老師的課綱裡）。 課程進行的方式是同學負責講解該周的指定閱讀文獻，以及自行補充與 該主題相關的一些資料，可以是影片、書本、運動或是實際經驗。老師 不會限制你要講多久，你想講多久都可以。接下來可能是老師會放影片 ，老師到後來每周幾乎都有影片可以看（都覺得很像電影欣賞課！）但 是與主題或性別有相關。同學上台報告、影片欣賞完後就會進行團體討 論，因為上課人數不到二十人，外加小畢老師人和藹又親切，所以討論 不會有太大的壓力。你可以從個人生命經驗出發、你所學的領域或是周 遭朋友的經驗，都可以與大家分享，分享影片心得也好。小畢老師平常 也會轉寄一些與性別相關的新聞或議題，課堂上也都可以討論。 老師在性別與空間研究已經是專家，出過兩本有關空間的書。在實務經 驗上也相當豐富，許多性別運動都少不了老師的參與，也可以在課堂中 聽到老師的想法跟當時的運動經驗。這堂課也邀了晶晶書庫負責人阿哲 與電影導演周旭薇來客座演講，也相當精采。 上課氣氛還滿歡樂的，城鄉所學長姐有時還會準備零食請大家共襄盛舉 。大家就邊吃邊討論，期末報告每個人十五到二十分鐘，討論十分鐘左 右，大家也會給予上台報告者一些問題或討論，相當不錯。一堂可以學 到東西，也開啟學生對空間與性別交織敏感度的好課。 --

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