※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 否 哪一學年度修課： 98-1 98-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 張君松 δ 課程大概內容 實用泰文 泰國的一些文化習俗、日常生活用語 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 是張老師自己編的泰文課本，泰文二也是 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 張老師是泰國人，但長得像台灣人，帶有樂觀隨性的風格。 上課以它邊的課本為教材，剛開始會先教泰文字母，以及發音， 在學字母比較無趣的時間，他會發一些泰國的故事、教唱泰文歌， 傳統文化習俗等等較為生動的內容。 在期中考剛結束比較輕鬆時，也會看電影，或請老師認識的朋友 、助教，煮道地的泰國菜給大家吃，每周也會請不同的同學做泰 是奶茶。 不是一堂沉悶的語文課，張老師著實地用給大家道地的泰國風格讓 學生真正了解泰國。 並在寒暑假舉辦一趟義工之旅，至泰國較偏遠的地方，交當地國小的 小朋友學習中文。我本身也在今年寒假參加這個活動。平常台灣人去 泰國旅遊只是到曼谷、芭達雅等觀光勝地，但到了泰國鄉下，才真正 有辦法感受當地宗教、民情與文化，更驚人的是，我們除了自己要購 物的錢，旅費包含機票食住行，只要花兩萬五左右便能去一個月，當 然此趟行程並不是純粹的觀光，有充足的愛心和不討厭小孩的人比較 適合。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 甜；而且能學到的是生活上必須的泰文。 ρ 考題型式、作業方式 期末考題有翻譯、聽力等語文會有的基本項目； 張老師不是要刁難大家而是看你有沒有學會，所以會不厭其煩地給你 一念再念，也可以翻課本找答案。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 出席率看個人，但其實是一堂有趣可以放鬆的課程，去上吧! Ψ 總結 推薦張君松老師的泰文課! --

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