※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：否 哪一學年度修課： 98-1 & 98-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 盧桂珍 δ 課程大概內容 老莊思想 上學期著重在生命中的困境的討論，透過電影欣賞以及各小組對於電 影的分析欣賞報告更進一步的探討老莊思想對於該困境的解析。小組 報告完後每個組別必須針對報告提論，進行近一步的討論。 下學期的課程則是著重在困境的跳脫方式。小組報告的主題則是華語 流行歌曲的歌詞分析。各組別選兩首曲子，分析歌詞中對於困境的描 述以及困境的跳脫方式。報告完後緊接著與課堂同學的討論。 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 老師在學期初有印老莊的文本給大家，我記得大概一百多塊。 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 投影片加上大量的經驗分享。老師非常善於用個人人生體驗探討分析 老莊，也因此使得老莊顯得非常生動，非常「活」。 到了下學期，討論課也變得更精彩。老師在課程上做了些調整，加重 了討論的比重，也因此聽到了許多同學的人生經驗分享，我覺得非常 具有啟發性。特別是容易淪於文字遊戲的道家更是需要經驗分享，看 見人面對困境的態度與跳脫的方法才能成立的。聽課聽了一年下來， 我覺得自己也因此成長了不少。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 不太確定，基本上應該不差吧。 ρ 考題型式、作業方式 有時是考翻譯和申論，有時是考純申論題。 報告除了上台報告之外還要繳交書面報告，內容包含每個組員的心得以 及講稿。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 出席率非常重要，幾乎每堂課點名。 不太確定可不可以加簽。 遲到的話我是經常遲到啦囧rz Ψ 總結 我個人覺得老莊思想對於人的一生而言非常重要，而它並不是一貫的叫 歸隱當居士，更不是只能從道教切入的宗教文本。我相信課堂上每一位 同學都透過老師上課生動的解說、其他同學的分享漸漸體會到生命中的 困境以及面對、跳脫的可能性。這些思維將會是人一生中的財產。 除此之外，透過了小組報告我也認識了不少好朋友。尤其在準備報告的 期間，一週見面好幾次時還可以一起吃點心，是個非常愉快的經驗。一 年就這樣結束了，難免還是有點感傷。 老師在最後一堂課時說她今年拿到了優良教師。她真的非常用心在上課 非常關心學生。希望學弟妹不要因為看到文言文、老莊就錯失了那麼好 的老師! --

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