※ 引述《classical (忙什麼呀)》之銘言： : 所以我們目前的工作模式為： : 1.雅蓉老師用零碎的時間約小生練習 （搞不好就有機會到國家劇院的舞台上練習） 哦 那亞芬老師也會在場看囉？？ 小生們有沒有突然感到壓力啊？？（我好壞喔） : 2.星期二、五秋惠老師（唱念）與星期三美靜老師（身段）工作照常舉行 : 下個星期的工作進度理論上為：第三場給美靜老師看、第三場另找一天排。 ︿︿︿︿︿︿︿︿ 這是什麼意思？ : 唱念得視星期五的工作情形來決定場次or演員，而秋惠老師會「複習」， : 大家有問題時也可在「複習」時問秋惠老師。 大家在複習前 最好先把音高、咬字的問題解決掉 到那一天 就可以問老師有關轉音的問題 那會讓唱腔聽起來更好聽 : 但這樣的工作模式，就是排戲沒有進度， : 因此我們下週排戲的主旨為：讓演員熟悉、記憶戲的「感覺」、「點」 : 但是每個人得要確定自己的東西，好讓美靜老師能夠根據走位來設計身段。 : （三小旦的身段老師可能會在那天教你們） : 因此下個星期的工作重點放在「熟悉以往的東西」與「確定尚未確定的身段」 : 希望在戲沒有進度的這兩個星期中， : 我們的工作能夠把過去排戲一些不確定的點（包括唱念、身段）都補上， : 並且很熟悉；當東西都確定後，就比較確定能夠「練」什麼囉！ : 至於春假的話，已確定星期「二、三、四」三天放假， : 但是，六日可能要排戲喔~~ : 公演就快要到了，大家加油唷！嘿咻嘿咻！！衝～衝～衝～ 問一下 如果排戲進度裡 老師來看的時候 沒有安排到的場次 會約著自己練習嗎？ 要不然空一兩個星期沒排戲 即使自己在家裡練 也可能會跟戲疏離 -- If I can stop one heart from breaking I shall not live in vain