我這次廢話很多 但是這類大檢討的東西 不留著 只是耳朵聽過 這樣覺得效果有限了 因此在我又大概統整上來 _____________________________________________ 會針對籌訓的部份 說了那麼多想法 並不是這期籌訓的問題 這期籌訓做了很多突破 這是給接下來很多籌訓多的方向和教學方式 (這不是客套話) 而重點是星雨近幾期都會發生的哥姐問題 「防止服務污染」 往往是籌訓教學的重點 是服務必備的 每個人都有可能一個不小心就說錯話 我也發生過 但這是相對消極的哥姊 比起 「主動協助教案」 (不僅僅是氣氛營造、甚至是拿東西、主動詢問幫忙、提醒流程、觀念等) 當然是這樣的哥姐才是更理想哥姐 為什麼會有如此的想法呢? 還記得在當環保小博士 忘了教小朋友把寶特瓶上的紙撕掉 是美綺趕快提醒我 讓我趕快補足這部份 如果每個哥姐都能如此的幫助教案組 那每次出隊都會是很棒的出隊吧 大家都認為是「哥姊配合教案組」 而我覺得是「教案組配合哥姐」 這是個無解的理念問題 教案時間是前者 這當然不用再多提 但是非教案時間是後者 教案組讓哥姐三天下來更好帶小朋友 不僅僅是教案內容 教案腳色 教案過程 因此能夠好好利用教案的哥姊最厲害 不管是洗澡 吃飯 走路 座車 聊天 睡前 教案組的內容 回顧 都是哥姐跟小朋友互動最好的話題和教學方式 除了大班長一直再身邊的魅力加分控制效果之外 教案組的教案內容 更是小朋友和哥姐的連結 到底有多少哥姊體認到這些呢? 我會把他歸類成籌訓的範疇 但是這樣對籌訓也有點過分 因為人的開竅問題並非籌訓之責 但是第一線帶領新團的 就是籌訓了 會針對籌訓作如此長的想法和論述 是因為 覺得能做的還可以有很多 能給新團的東西還很多 能夠進步的空間還很有限 -- 我一直覺得 哥姊的部份應該是星雨進化的下一步 先修身再齊家治國平天下 這比宣傳還重要太多了 --

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