我沒有要回答營隊的氣氛 不過借用一下標題 後來自己下東部 遇見了一位孕婦社工 一位4歲的兒子 他對人的養成有一些自己的看法 這些都影響自己的思考走向 我覺得比較值得討論的 還是呈現 我們有沒有試著用表演或海報跟小朋友溝通 或只是在盡義務 投影片或影像 是一種溝通的方式 只是有沒有仔細想過要怎麼去運用 怎麼引導小朋友進去靜止的畫面 理解他們的反應 (如果要用的話) 現在接收訊息很方便 打開電視就有了 但是影像有一個危險 (她跟舞台劇不同的地方) 他是單向的 你給觀眾 觀眾有自己的理解 卻沒有交流 也沒有創意 (具象的東西沒有給觀眾自由想像的空間 也沒有表演者的即興) 但是也會有他的優勢 靜動態呈現的優劣 可以好好想想 台上跟台下的互動 不只是叫小朋友上來唸唸 鼓勵一下 碰到的困難也不只是會有特別積極的小朋友 要怎麼整體的去經營 從氣氛的營造 腳色的融入 想把所有孩子目光抓住的野心 連自己也很enjoy的遊戲 這些東西很可惜的被忽略了 活動本身是很有創意的... 星雨出隊能夠創造很多夢想(演戲) 你覺得那是狗屁有自信用真實人生來帶活動 那也很棒 只是如果連我們都沒有活在情境裡面 尷尬的站在兩者的界線間 呈現就可能不夠完整 也失去了用群體力量跟小朋友溝通的管道 我們到底要給小朋友什麼 小朋友的程度在哪裡 這些都還可以去思考 剩下的 服規或其他工作人員 覺得我就是要做出這樣的活動跟教案휊目標這個問題 也就可以假裝沒聽到 提供大家一些想法 by 盈如 (蘇) --

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