紅色大標題一二三有先後關係，綠色衍伸、白色概述； 淺藍色是額外附註或應準備事項。 -- 一、學校主權以何種形式存在 ╭ ╮ →是否僅師生有學校的主權？ ◎ 檢視校長 → 學務處長 → 課活主任 ↘ 確立學生在學校中的權力、地位為何。 活動中心主任 之產生辦法與職權。 ╰ ╯ →行政人員的角色 ↓ 在學校中的權力、地位為何 →我們在本次會議中的姿態 由以上兩點確認我們在週三要採取什麼樣的姿態 來面對活動中心管理組（行政單位）。 ↓↓↓ 二、活動中心管理組的職權與義務 ◎ → 相關法條的列印 →管理者而非擁有者？ 活動中心管理組現在看似認為自己是社辦場地擁有者 是這樣嗎？是管理者而以吧？ →管理的限度何在？ 如題，他們可以管到什麼、不該管到什麼。 隨後同上次列出我們的主張、討論如何修改原案。 →實例說明。 我建議舉例說明，不然有會有像自治草案一樣的解釋問題。 ↓↓↓ 三、社團在「社辦管理辦法制訂」中的角色 ◎→ 未來工作準備 將草案定案的會議應如何進行？ →Who 主持？參與者？旁聽者？ →When 研習營中or學期中or暑假？ →How 大會？代表會？菁英會訂定再由全體社團過半同意？ --

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