看完課綱，要約會的去約會，要唸書的去唸書～ 如果真的沒事作，週三來玩吧。 如果你願意，請帶著一小段你喜歡的詩/文(別太長 可在4分鐘內讀完者佳) 不過不一定會用到，要看當天時間運用～ 如果你願意，當天不要吃冰、炸的煎的、辣的、奶類， 晚餐後盡量避免甜飲料、零食餅乾。課後可以吃～ ------參考課綱 為什麼要讀/朗誦一首/多首詩 詩者，志之所之也，在心為志，發言為詩。情動於中而形於言，言之不足故嗟嘆之， 嗟嘆之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之、足之蹈之也。 可以怎麼念 念出來跟閱讀的比較優缺分析 如何開始 先讀懂 所謂「朗誦設計」 各種聲音 咬字 發聲 呼吸力道 共鳴上下前後 嘴形 虛實音 用氣 輕重快慢 抑揚頓挫 背稿有好處 設計：不同的玩法 重複、換人、獨與群、音色分部 防風林 節奏 自然斷句 長句 --

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