在社會多元的表象之下 其實存在著一種本質的相似性 那是一種伴隨物質慾望滿足而來的精神缺乏 真正的一流學府 應該正視這個問題 並在教育上著手 現代是一個資訊爆炸的時代 有一種資訊的欲求不滿 這是心靈匱乏的真實寫照 每天一醒來 有厚厚一疊的報紙可以看 有數十台的電視頻道可以觀賞 沒電視的 也可以聽聽廣播 像我一樣常常上網路的 不免想關心一下 bbs上又有什麼樣的新聞發生 到街上 商店百貨林立 光是一個京華城也許就可以消磨一天的時光 所以一天下來 人們不知道接收多少資訊或概念 這些資訊多半是零碎的 片段的 不是一個完整的 以邏輯串起的理解 但大家還是需要不斷的吸收 深怕失去了資訊 會與社會脫節 會失去與人溝通與謀生的能力 正因為大家都看 大家都知道 現代社會人的生活 尤其是都市人的生活 多半建立在這種大量資訊的蒐集 這樣不斷浸泡在資訊的結果 會產生一種耳濡目染的潛移默化 並透過行為的複製 進一步合理化 型塑了人格 產生世代的認同 而這樣的認同是建立在一種人云亦云的基礎上的 在資訊大海嘯加上同儕的大海嘯之下 選擇關心社會 選擇站出來說點話的人 誠如前篇所言 必須忍受孤獨 必須有異於常人的堅定 這一點堅定所帶來的經驗 我必須說 就是物質之外的精神資糧 一種主體性產生的必需歷程 在以往噤聲的時代 資訊取得不易的情形之下 我們往往比較能看見內心的聲音 所寫出的文章 所關心的事情 多半建立在第一手經驗 那是一種對於自我內心掌握的踏實感 也因此養成關心社會的習慣 這也是傅鐘敲二十一下的寓意 每人每天總要留下三小時自我探索 一昧的吸收外界的資訊 而不知道自己對於吸收的資訊是如何分類與解讀的 面對現實時 總會有自己也不了解自己的徬徨與焦慮 因此一流大學須花心思在培養學生關心社會的精神 教導學生養成取得一手資訊的習慣 脫離二手資訊的洪流 成為精神上真正獨立的個體 比如多旅行 多爬山 或是多到都市以外的地方進行服務 多參與非營利組織的行動 讓經驗化作生命的熱情 終生不倦 -- 應無所住 而生其心 --

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