※ 引述《simplelife12 (simplelife12)》之銘言： : 本發文格式為「黑特」用 : --------------------------發文完成請po "正義臭臭"----------------------------- : 靠 : 我的傅立業呢? : 說好的書報討論 : 都是 "牠" : 該死的 : 害我們要做報告 : 還不能學傅立業 : 靠 : 這樣就算了 : 你來又沒在聽老師上課 : 搞什麼鳥 : 我們想聽張老師上傅立業你懂嗎? 老實說好了 張自力老師的課真的是佛心來的 今天書報討論 不管是上 ''傅力葉轉換''還是''報告期刊論文'' 都會是非常好過的課 而且重要的是 都能學習到東西 不過我認同鋼鐵人說的 書報討論本來就是一門討論書籍跟論文等相關讀物的課 事實上就應該如此 我個人的表達能力跟閱讀能力沒有很好 比在電腦前的各位都來的差 我沒有惡意 如果造成大家的誤會就報歉了 我想說的是 報告的表達能力跟傅力葉轉換 我認為表達能力重要多了 不是每個人都能在台上侃侃而談 系上注重這方面能力的課跟本沒有 或許有人會說 教程的課常常在報告 可是不管是你是 ''認真的態度報告''還是用''敷衍的態度報告'' 報告的經驗還是多多益善 為何不珍惜這次書報討論的機會 來增進自我報告的能力 從其他人身上關摩學習 在這邊用''牠'' 這種污辱的方式 來抱怨 更何況張自力老師 也認同他的意見 所以才更改原本要教物數的課程 那是不是也是在抱怨張自力不教物數 尊重每一個人好嗎? 都大三了 對於考研究所傅立葉轉換或許很重要 不過研究報告論文或許才是讓你畢業的關鍵 不要到時後上台支支吾吾 就算不考研究所要當小學老師 上台跟國中生報告一樣照課本唸 我看也別教了 喔，我忘了 教小學生只要國中程度就可以了？！ 真的是這樣嗎? 就算不讀研究所不當小學老師 那你想學傅力葉轉換 我敬佩你的好學 對不起我報告表達的能力不好須要磨練 我沒什麼惡意 期待大家書報討論課的報告 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.62.79.242 ※ 編輯: snackcorner 來自: 61.62.79.242 (10/01 00:25) ※ 編輯: snackcorner 來自: 61.62.79.242 (10/01 01:16)