看到學弟妹在討論預選單的事情其實蠻有感觸的..... 因為在最早之前系上是沒有預選單這東西的 一方面是因為之前的課程很單純，大家都要修教程 沒有什麼選修不選修的問題，每年會開的課程很固定 到我們大四這屆開始，有分修教程跟不修教程的 專業課程部份大幅增加，科目數也變多，新增了許多以前沒有的課程 這也造成了我們必須討論選修要開什麼課，才能確保大家都能順利畢業 因為每屆課程都在修改，你不知道這門課下學年會不會再開 包括學校的課程都在修改(從師範學院改制教育大學) 整個都很亂.....我們只能不斷的開會討論然後確定哪幾門課要開 其實有預選單是很幸福的...至少你們有權選擇想開哪幾門課 只要達到共識大部分的課程都是開得成的(除了找不到老師這種囧狀況) 接下來想要跟你們分享的是討論學分的要點 1.必修的部份幾乎可以不用擔心，因為不會開不成 要擔心的只有重修會衝時間的問題，所以才要你們盡量能早點重修完就重修完 並且把要重修的科目寫在預選單上...助教才有機會避開時段 2.再來是選修的部份 前面有學弟妹提到生化物地分開討論，我們也是這樣做的 首先先算出畢業最少需要幾個選修學分，然後查看你們的藍本(有修訂版就看新的) 看看每個學期有幾門選修可供你們選擇，最好安排好每個學期至少該開幾個選修 既可避免學分分配不均也可提早檢視課程難易度，好做調整 3.再來我要提系上排課的流程，預選單繳回後統計人數 如果人數達開課標準，基本上這門課就會被列在清單裡等待老師來選擇了 有些課很固定已經是某些老師的基本課，除非他休假不然不會是別人來教 EX:全老的普物、連的有機 有些課則不一定，尤其是選修，由於外聘老師至多只能兼一門課 所以有時候性質相似的課程就不一定會是某位老師來上 而上課的時間其實也是配合老師的，並非排課人員故意要排不討喜的時段 基本上選修的老師不太會為難學生，所以好不好過的問題可以不用太擔心 只要不要太混，基本上不太可能被當 4.接下來就是課程內容的問題，學弟妹如有問題可以找有修過的學長姊問 也可順便問有沒有遺留的教材可供參考，這樣在開課之前也有心理準備 5.最後一點，修課最重要的要素：學分數、時數、課別(專門、素養、專業) 尤其是有修教育學程的同學要特別注意，有時候審學分會有課別的問題 要注意你修的學分是不是符合該修的課別 至於修的學分不能用......就是很多大三大四慘痛的經驗了 PO這篇是希望拋磚引玉，希望學弟妹能夠重視學分問題 最後希望學弟妹們修課順利，對課程有問題可推文我盡量回答 --

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