與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有 教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約 授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與 有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教 約與教授 約與教授 與教授有 2005 電機週 與教授有約 　 與教授有 與教授有 第一場 3/16(三) 中午12:30~13:20 博理113 與教授有 約與教授 李致毅、黃鐘揚教授 約與教授 有約與教 有約與教 授有約與 第二場 3/17(四) 中午12:30~13:20 博理114 授有約與 教授有約 蘇國棟、吳志毅教授 教授有約 與教授有 與教授有 與教授有 (詳細內容請按空白鍵繼續) 與教授有 教授有約 教授有約 授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與 有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教 約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授 有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教 有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教 約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授 與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有 約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授 有約與教 有約與教 授有約與 　 第一場　李致毅、黃鐘揚教授　　　　　 　　　　 授有約與 教授有約　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　教授有約 與教授有　 想了解從台大電機畢業，接著出國在UCLA深造的李教授 與教授有 與教授有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　與教授有 教授有約　 讀書及研究的心路歷程嗎? 　 　教授有約 授有約與　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　授有約與 有約與教 　想了解幽默風趣的黃教授對教職和進入業界做的抉擇嗎？ 有約與教 約與教授　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　約與教授 與教授有　 對曾是系籃成員的黃教授多采多姿的電機生活有興趣嗎？　 與教授有 與教授有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　與教授有 約與教授　 3/16(三) 中午12:30~13:20 博理113　　　　　　　　　 　約與教授 有約與教　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　有約與教 授有約與　　等你來體驗！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 授有約與 教授有約　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教授有約 與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有 與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有 教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約 授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與 有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教 約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授 與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有 與教授有 與教授有 與教授有 與教授有 約與教授 李致毅教授 (本學期開授 積體電路設計) 約與教授 有約與教 主要研究領域: 超寬頻無線收發器、光纖通訊電路、鎖相迴路、 有約與教 受有約與 資料轉換器。 授有約與 教授有約 http://www.ee.ntu.edu.tw/2004/biography.php?tid=943011 教授有約 與教授有 http://www.ee.ntu.edu.tw/2004/profile.php?tid=943011 授教授有 與教授有 與教授有 教授有約 黃鐘揚教授 (本學期開授 資料結構與程式設計) 教授有約 授有約與 主要研究領域: SoC電路設計驗證、電路設計自動化及最佳化 授有約與 有約與教 可驗證性電路設計。　　　　　 有約與教 約與教授 http://tinyurl.com/4hjpq (DOC檔) 約與教授 與教授有 與教授有 與教授有 與教授有 約與教授 約與教授 有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教 授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與 教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約 與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有 與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有 教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約 授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與授有約與教 有約與教 有約與教 約與教授 第二場 蘇國棟、吳志毅教授 約與教授 與教授有 與教授有 與教授有 想知道同是UCLA畢業的蘇教授在研究光學的心路歷程嗎？ 與教授有 約與教授 約與教授 有約與教 想知道吳教授在ＩＮＴＥＬ五年的工作經驗嗎？ 有約與教 授有約與 授有約與 教授有約 想知道教授們為什麼會踏入教授這一行嗎？ 教授有約 與教授有 與教授有 與教授有 想知道教授們對研究和學生生活的想法嗎？ 與教授有 教授有約 教授有約 授有約與 3/17(四) 中午12:30~13:20 博理114 授有約與 有約與教 有約與教 約與教授 你一定不能錯過！ 　　　　　　 約與教授 與教授有 與教授有 與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有 約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授 有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教 授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與 授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與 教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約 與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有 教授有約 教授有約 授有約與 授有約與 有約與教 蘇國棟教授 (本學期開授 計算機概論) 有約與教 約與教授 主要研究領域: 光學設計、Digital Light Processing (DLP) 約與教授 與教授有 Optical MEMS)　　 與教授有 與教授有 http://tinyurl.com/45ok6 與教授有 約與教授 約與教授 有約與教 有約與教 授有約與 吳志毅教授 (本學期開授 半導體工程) 授有約與 教授有約 主要研究領域: 半導體物理、短波長光學元件 教授有約 與教授有 導電有機薄膜特性 與教授有 教授有約 http://www.ee.ntu.edu.tw/2004/profile.php?tid=941012 教授有約 授有約與 http://www.ee.ntu.edu.tw/2004/biography.php?tid=941012 授有約與 有約與教 有約與教 約與教授 約與教授 與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有 約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授 有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教 授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與教授有約與 --

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