畢恆達：論文口試的power與point http://tinyurl.com/yzpp2jo (20091215)【聯合報╱畢恆達】 時值期末，又是學生準備論文口試的季節。社會科學的碩士論文，動 輒十餘萬字，因此老師期末要閱讀上百萬字的論文初稿，並不足為奇。 論文口試的目的在於，經由面對面的答辯過程考核學生的研究成果， 同時訓練研究生的口語表達能力。口頭報告的十五分鐘如何運用至關重要 ，我建議的時間分配會是，研究緣起一分鐘、文獻回顧與方法三分鐘、研 究發現十分鐘、結語一分鐘。請謹記，論文最可貴的研究成果是研究發現 與分析，因此要避免花費太多時間在既有文獻的介紹；再則要預設委員已 經閱讀整本論文，因此要提綱挈領，不必講述細節。 口試簡報是否需要使用PowerPoint，沒有定論。有教授曾開玩笑說， 這年頭演講如果沒有使用PowerPoint，就既沒有power也沒有point。可是 如果做的太花俏，卻沒有紮實的內容，那又會變成徒有power而沒有point 。PowerPoint的製作與設計，研究生都很容易上手，然則最簡單而重要的 原則是：易讀（readability）。 有研究生將田野照片當作投影片的背景，一兩張還有點新鮮感，但要 避免照片本身的複雜內容反而掩蓋了所欲傳達的文字訊息。也有使用黑底 白字，看起來滿搶眼的，只是需要加重語氣的關鍵字，千萬不要使用紅色 ，否則弄巧成拙，結果愈是重要的字眼，反而愈無法辨識。最常見的問題 還是，每張投影片上面的字數過多，一則字體太小根本看不清楚，一則學 生用念的，然而眼睛閱讀的速度總是快過口述，結果給委員無事可做的空 檔。 口試委員有千百種，其個性、態度、認真程度不同。有委員把口試當 成表演場，以問倒學生來獲取成就感；有的沒有事先閱讀，不管什麼論文 ，都問相同的問題（通常是大哉問）；多數委員還是會從學生角度設想， 幫忙提出具體可行的修改建議。除了特定問題（例如指出該論文關鍵理論 回顧的疏漏、方法的謬誤、證據不足、寫作格式錯誤）之外，一般來說常 見的問題有，「你認為你的論文最主要的學術貢獻是什麼？」、「你的研 究與幾篇已經發表的論文，有何不同？」、「你的論文存在什麼弱點嗎？ 」、「如果有機會重來一次，你會怎麼做？」、「你認為誰應該閱讀你的 論文？」、「你從這個研究過程當中，最主要學到了什麼？」 口試一定要事先進行演練，可以找同學模擬口試委員。一方面確保你 可以在十五分鐘左右將論文重點完整講述。一方面模擬口試委員可能發問 的問題，嘗試進行答辯。口試的時候，如果系所允許，除了請同學幫忙錄 音、記錄之外，也可以請他們扮演聆聽、點頭支持的角色。 論文初稿的品質大致已經決定了能否畢業，口試雖不至於讓論文通過 與否翻盤，但是臨場表現確實可能影響成績，以及留給口試委員的印象。 （作者為台大建築與城鄉研究所副教授） --

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