在這件事中我最反感的就是校方的權威性格 我以前在自己學校的也跟校方起過衝突 起因就是這種說話不算話的態度 承諾給學生的是最後在會議中全數否認 今天所引起的反彈 我想絕對不僅僅是針對溜鳥這件事 而是學生長期對學校封建體制與思考的一種反彈 今天在要求學生「自重」時會說學生是知識分子不應該做這種事 但是學生要發表意見時卻又說你們是小孩子不懂事 學校以自身的權力任意評斷學生 進而對其行為加以價值判斷 今天引起反彈的便是這種權威態度 校譽，什麼是校譽？ 校欲絕對不是學校高層的面子 而是社會大眾對一所學校的評價 今天非常明顯的對長庚校譽造成傷害的 不是學生而是校方 我想必須要突顯的就是這件事 如果以妨害風化 那也可以交給檢警偵辦 今天法官未判罪，校方憑什麼可以入罪 所以長庚的處罰理由只剩下處罰方自我認定的「校譽」 那麼 這樣的處罰難道可以說具有合法性與正當性嗎？ 今天的情況 很明顯是權力在定義對與錯 權力在施展他的傲慢 就像：我其實可以把妳退學 這種威脅的話語，就表示了這完全是一種暴力式的思考 今天你有損「我以為的」校譽，我就可以任意的把妳處置 學生跟校方毫無對話空間的可能 這絕對不是法治社會下該有的概念 而是封建帝王式的思考 而這樣的想法普遍存在於許多的學校 今天如果承認大學生是知識份子 那應該就承認其自主能力與判斷力 而不是在其毫無抵抗能力的情況下施加語言與制度性的暴力 甚至在其抵抗時加以批評 在面臨明顯的不公正之時 如果不加以抵抗 只會造成更多的宰制 處在學院中的人，還要對這種官僚、暴力忍受多久 ※ 引述《sinkei (四象生)》之銘言： : ※ 引述《vanli (Toast!)》之銘言： : : 恩.....贊同您的前面兩句話.... : : 我是一個教育工作者... : : 老實說，看到新聞時，真的蠻吃驚的，一個知識分子居然有這樣的行為 : : 理由是：守信？ : : -- 沈重的是空虛 寒冷的是寂寞 纏繞的是牽掛 逃避的是內心 能說的只剩玩笑 能想的只剩理智혊 --

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