恩 上次的社課回饋單問到關於離島教育的問題 其實有些人都寫得滿不錯 可能有些人還不是那麼了解 不過也沒關係 這還滿正常的 本來也就是看看大家對這塊的了解程度到哪 我現在先大概簡單講一下 當然我比大家也才多在漁服一年 多去離島大概5.6次 有些事情還沒看得那麼全面 也希望其他幹部或老骨頭可以幫我補充 大概從3個角度來講吧 1.家庭 2.學校 3.資訊 家庭方面我想這是一個滿重要的問題 其實仔細看看在學校成績好的小朋友 幾乎都是父母本身學歷比較高或比較重視孩子教育 比起都市的父母總是非常重視孩子教育 這方面的確差很多 會有這方面的問題 我認為主要是在於整個漁村的形態 有些家長過去可能是捕魚的 或是在島上作生意 打零工 相對地與外界的競爭就少 也就不會特別強調小孩子的教育 在吉貝常常聽到有些家長覺得國中高職畢業就趕快來幫忙家裡賺錢 出過隊的 大概也可以知道像果華、承達他們爸爸都有在台灣打拚過 相對而言也比較了解並重視小朋友教育 另外一個方面就是有許多隔代教養或單親家庭的問題 我相信這個大家可以理解 再來講到學校的部分 眾所皆知的就是教學資源比較少 一方面老師比較少 藝能科老師自然就缺乏 有時候音樂美術只能選一門開 因為不知道當然來的老師會教哪一個 小朋友在人文藝術方面的刺激就少 這幾年我覺得教會在這方面貢獻頗大 真的帶給小朋友很多東西 另外教師少就會造成老師負擔量大 一個人可能要教不只一科 而要拿額外的時間來幫小朋友作課後輔導就更是不可能了 另外就是老師不願意到離島工作 想想要是你 可能會想去離島一個禮拜兩個禮拜 可是要你住在那邊一年兩年 有時候還要舟車勞頓搭飛機搭船回家 你會願意嗎 澎湖是台灣所有縣市老師志願序最後面的 當中離島中的離島又是更後面的 而因此 在離島服務的老師更換率又高 往往老師才剛了解這裡學生的狀況、這裡的生態就要調走 而來到離島大概都是年輕的老師(恩 都滿帥滿正的) 在經驗上也還不夠 真要為離島改變什麼 恐怕也有限 最後講到資訊的部分 其實好像很多人以為離島沒有電視沒有網路 不! 其實幾乎家家戶戶都有電視跟網路 而且還是ADSL 但是 缺乏的是他們認識外界的誘因 對他們來講 生活在一個小漁村 外面的國際、政經、影視、體育大多跟他們沒什麼切身的關係 自然也就不會去多加關心了 另外 即使他們從網路上獲得很多資訊 多半也沒有辦法真正了解那些東西是什麼 就像一些小孩子從小在七美 甚至還沒看過紅綠燈 我想我們能帶給他們很多平常沒有接觸過的東西 或許能夠激發他們的興趣 拓展他們的視野 最後我想說 其實我並不覺得離島教育不好 只不過是得到的東西不同而已 離島的小孩子有很多都市小孩子沒有的特質 但未來這些小孩子都必須要進入社會的競爭當中 這才是讓人感覺到心疼的地方 或許這些東西 的確多少是以我們的角度來看他們 但卻是他們有一天要面對的 就像我們在都市 也會有人叫我們要學好英文 要具備國際觀 以應變未來國際的競爭一樣 好 我大略地寫到這 之後請各位幫我補充 另外我也很歡迎有人私底下來找我討論 --

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