教授︰「我要說什麼其實大家不用那麼拘束就隨便聊聊如果你們沒問題我就要問你們問題 喔。」 Q1：如果遇到瓶頸怎麼辦？ A1︰你們所謂的瓶頸是什麼呢？你們英文好不好？我相信在座的每一個人的英文應該都比 我好，我英文真的很不好，大一的時候遇到原文書，剛開始覺得很困難，可是有讀書的話 ，一個多月後你會發現，單字寫來寫去都是那幾個字。還有大一是你們最可以利用的時候 ，有空時多讀點書，像我在大一時就把熱力學、分析、生化化學都讀過一次，雖然會忘記 ，但在後來學到的時候，你已經有印象了就可以學的比較輕鬆。 Q2：有沒有人是不幸進到化學系的？ A2︰沒有人舉手，可見得大家來到化學系，都是出於自願的，大家對化學都有某種程度的 喜愛，多年前我問過同樣的問題，結果你們有個學長舉手說：「教授你想知道真相嗎？」 那我就知道他一定是本來不想念化學系，因為無奈才坐在這裡。不管你們有沒有委屈，我 只能說越早定下自己的career越好，唸化學系不一定要當chemist，總之做自己想做的就 好。 Q3︰教授的研究領域？ A3︰我是研究高分子的，現在我的實驗室裡已經可以做出DNA一般的分子；另一個研究則 是植物，植物可以100%利用太陽能將CO2轉換成C6H12O6，現在已經可以有效利用90%，當 然我們會朝更高邁進。 Q4︰我們這一代有什麼優缺點？ A4︰優缺點是要自己去發掘的，大體來說現代的學生比較活潑，比較會玩，也勇於問問題 ，不過我那個年代的學生相對比較用功，我們花在讀書上的時間比教多一些。 Q5︰教授對台灣現狀有何不滿？ A5︰我想每個人對這社會一定有些貢獻，你們這一代的年輕人對社會現狀會有所不滿者是 可以理解的，但每個人的權力大小有所分別，所以還是做自己最好，我覺得一切心安理得 就好。 Q6︰一生中做過最瘋狂的事？ A6︰這件是我想做但沒有做成，就是我在美國讀書的時候，與同學三人一起去爬那時一棟 80幾層的樓梯，但是被擋下來有點可惜。 Q7︰鑽牛角尖好不好？ A7︰一個人的腦袋就這麼大，你多裝了一件就有一件被你遺忘，所以該記憶的事應該有所 取捨，一時想不透的事過一會說不定就想透了，，知道那是牛角就別再鑽了，可以換個部 分讀讀。 Q8︰請問教授的休閒？ A8︰我每個星期日一定會去陽明山擎天岡那一帶爬山。年輕時在一間實驗室裡工作，那老 闆跟我說：「如果你要成為一個好化學家，每個星期至少要花60個小時在化學上，而我則 是每個星期大約花100個小時，所以我堅持星期日不工作，如果你們要找我不要選星期日。 Q9︰教授對出國一事有什麼建議？ A9︰出國的以後，我才發現我自己學的真的太少，所以你們應該盡量利用學校的資源，有 問題就大膽的問，在國內累積的知識越多出國的時候你會越輕鬆。 Q10︰大陸那邊的化學發展是不是真的很進步 A10︰老實說，我上個月去北京化研所發現，對岸的化學已經進步許多，人才水準有大幅 度的提高。我在某個教授的實驗室中察覺到，他們大學生或是碩士大約是台灣的博士水準 。現在要比較的話他們的確還差一點，可是到你們這一代呢？這是我比較擔心的。 這是大略的會議紀錄，有些比較爭議的話題我就不列出來，還有那些話家常的內容我也沒打出來，就這樣了。如果有任何地方有問題，請立刻告知。 -- no mind啦 --

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