今年過年時,有感於上學期上過如證法師的四書課,以及聽他講解四書 覺得四書不是像我們以前想像的那樣枯燥乏味 以往高中所學的中國文化基本教材,我自己有印象的不多, 一方面是自己人生經驗不多,不足考證 另一方面是沒有像法師這樣的老師用大量的生活經驗來做輔助教材 然而過年時帶了法人的四書讀本,回家翻翻智楊出版社的四書讀本加註釋 倒也別有一番心得,再加上我愛亂想的個性,也出現一些奇怪的想法 提出來和大家分享.........^^ 1.個人覺得在四書中大學和中庸應該被大大宣揚,這兩部分所佔的頁數最少, 但確是最有系統的思想,唸完之後對聖人的做學問態度以及思考模式及思考格局 有滿大的欽佩,就以博學,審問,慎思,明辨,篤行,若對任何一個學門認真實行這五項 相信必有一番成就的,考試成績個人覺得是個評量的工具,但並不能完整的測出學生對 該學門的領悟,思想家最多也只有做到前四項,全部達成的人,大概就只有 聖人或是帝王將相,而且大學和中庸裡也講了很多治國之道,徹底實踐對整個國家社會 是很有幫助的(個人想法:聖人也知人人均想求得功名,也讚許,並提出具體實踐的 內心修練心法,修身齊家治國而後平天下,先在已之身修德,並訓練自己對自己誠實 來明白自己的優缺點,進一步便於自己齊家,在中庸裡就有六章在說明誠的重要 第二十一章:自誠明;第二十二章:唯天下至誠;第二十四章:至誠之道; 第二十五章:誠者自成:第二十六章:至誠之道,第三十二章:唯天下至誠 中庸全部三十二章,有快五分之一在講誠,可見誠在中庸裡的重要性,反而是問政只有 一篇,不過那篇真的講很多重點,應該是最長的一篇吧~~) -- 拂長劍、寄白雲　一生一愛一瓢飲　 舞秋月、佾江風　也是疏狂也任真 ---------佾雲------- --

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