作者carla (羽藜)
看板NTUBA97
標題[課程]消費者行為分數評比
時間Mon Apr 9 07:55:16 2007
各位學弟妹們 大家好:
大家放完春假之後,應該可以稍微收心準備期中考了
助教這邊有兩件事情想跟大家提醒與說明
1. 關於上課參與10%分數
身為一個BA的學生 以及以後可能會念MBA的各位
上課勇於表達自己的意見 我想是值得被鼓勵的事
所以剛開始上課前兩週 我的發言記錄方式為"凡發言必記錄"
因為我覺得 發言內容不論長短 能說出自己想法便值得嘉許
同時也希望經過這段期間之後 大家能漸漸適應如此的上課模式
接下來的課程 我這邊的記錄將不僅重視"次數" 同時亦會考慮
"發言內容的品質"
來作為上課參與分數的評比
所謂的"評比" 當然是相對的 相對於全班同學
跟著大家上了半個學期的課程 對於大家發言的內容 助教心裡也有數
此外
發言的內容當然是以老師以及班上同學以及我能聽到為主
請大家發言時也能考慮到音量 我是以老師的反應為主
其他當然也有很多方式可以表達你自己
譬如說盡量往
前排坐 或是
爭取個人作業口頭報告的機會
如果你擔心上課有發言但並未被助教記錄 歡迎
下課時隨時跟我反應
我也希望不要錯過任何一次
2. 有關作業與報告
首先
"作業不接受遲交" 這是很基本的原則
除非你有正當理由且事前跟我反應 凡事原則必有例外 是可以通融的
另外想跟大家分享的是 請大家在"敘述"之餘 能多一點
"理論分析"的內容
以第一次作業為例 單純"翻譯"那些特質的敘述 是不夠的
應該將那些特質與自己本身作一對照 並如何反映在實際的購物行為上
以第二次作業為例 單純"敘述"廣告中有哪些顏色 slogan 這些我都看得到
希望能多加深入分析"為什麼"吸引你的注意 以及其他可能表現的方式
我發現這兩次作業 有同學沒有回答到老師提出的問題 這樣蠻可惜的
如果對於作業寫法有疑問 歡迎隨時寫站內信或e-mail向我詢問 我很樂意解答
final...不好意思這篇文章有些嚴肅 我的用意是希望跟大家作"溝通"
畢竟教學相長 我也覺得自己從你們身上學了很多東西
溝通是雙向的 因此你們可以多將意見反應給我知道 讓消行這門課彼此都有收穫
助教 懿蘭
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這要不是個特別聰明的女孩,
就是特別的天真單純,單純得像是一朵不起眼的蒲公英,
仔細地看,你會承認它非常可愛,
可你又不會想摘下它,只願意看著它被一陣風吹起,
輕輕飄,飛過你的指尖。
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◆ From: 61.31.98.28
※ 編輯: carla 來自: 61.31.98.28 (04/09 07:59)
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