課程名稱︰外交決策與政策 課程性質︰政治系國關組大三必修 課程教師︰徐斯勤教授 開課學院：社會科學院 開課系所︰政治學系 考試日期（年月日）︰113-06-06 考試時限（分鐘）：120 (1020-1220) 試題 : 一、關於古巴飛彈危機： （一） 如何採用「策略互動」（strategic interaction）的觀點，來判斷蘇聯的的主要目的， 究竟是強化防禦古巴，還是在於解決柏林問題？（12%） （二） Model III 強調不同官僚部門各自偏好不同的政策選項，選項間有互斥和競爭關係，然而 不同政策選項之間未必從頭到尾都是對立互斥的。請以ExCom初期所討論到的三大要選項 ，在決策過程中彼此間關係的變化為例，說明此點（請儘量詳細說明）（11%） （三） 某甲認為，不同官僚部門之間的競爭，主要是搶奪資源來擴大權力，某乙相反，認為主要 是儘可能躲避或推諉可能承擔的責任。請在古巴飛彈危機過程中，針對如何分別支持某甲 和某乙的說法，各舉一個實例。（7%） （四） 根據 Essence of Decision 書中的分析，有無任何證據顯示，在危機發生以後，蘇聯決 策團隊的確也考慮過要對柏林採取行動？（5%） （五） 請舉一個實例，說明「妥適性的邏輯」（logic of appropriateness），如何解釋蘇聯的 行為。（3%） （六） 美國的海軍情報作業部門，在古巴飛彈危機期間，其既有的SOP遭遇到何種干預？干預的 理由為何？（6%） （七） 最後美國對蘇聯的讓步之一，是關於木星（Jupiter）飛彈的部署。請根據本課程內容， 以及 Essence of Decision 書中所述，舉例說明為何針對此議題，雙方祕密協商易於成 功，以及舉例說明公開協商此議題則無法成功。（7%） 二、 假定JFK總統在ExCom初期開會，呈現出空襲（a）、外交談判（b）、封鎖（c）三種 主要選項時，他比較偏好的是封鎖的選項。但根據大家發表的意見，並非所有ExCom成員 都和他看法相同，他發現意見分布如下： 成員A,B,C,D,E的意見：最支持a，其次支持b，最不支持c 成員F,G,H,I,J的意見：最支持b，其次支持c，最不支持a 成員K,L,M,N,O的意見：最支持c，其次支持a，最不支持b 假定對於此三個選項，ExCom每一回合的討論，只針對其中的兩個選項做討論和議決。如 果JFK總統想儘量匯集眾人的意見做成決策，請問他可以採取什麼樣的決策規則和程序， 來導致他所偏好的封鎖選項，成為最後的決策結果（並請說明為何您所設定的規則和程序 能導致該結果）？（8%） 三、關於危機處理以及1979年美國駐伊朗使館人質危機案例： （一） 根據由三種面向所劃分出的八類危機情勢，請引用實際案例（而非只用概念上的推論）來 說明，您是否同意下列這種說法：在所有的「對當事國的安全利益帶來低度威脅」的危機 情勢中，當事國都不會採用帶有軍事武力性質的行動。（5%） （二） 卡特政府使用武力營救人質，但是失敗，此行動為何使得如果要再次使用武力營救，很難 成功？（3%） （三） 請問卡特政府對於「人權」價值的重視，在該危機案例的「產生」與「解決」方面，各有 何影響？（5%） 四、在外部人權外交政策（由內而外）與多邊人權外交政策（由外而內）兩個面向上： （一） 西歐從1940年代晚期開始，到整個1950年代結束以前，在多邊人權政策上有哪些重要的 作法（請儘量寫出所有您知道的具體作法）（8%）？ （二） 請用賽局的概念來思考與回答下列問題： 1. 美國在1977到 1978年，針對阿根廷的國內人權問題，與阿國政府有所互動，請問在 此互動中，美國與阿國的目的各有哪些（請完整作答）（4%）？ 2. 如果用賽局來解析兩國間的互動，請問美國與阿國針對對方的合作性策略與衝突性策 略，各是什麼（8%）？ 3. 最後，請畫出賽局圖，並說明您如何推演出此一賽局的 Nash Equilibrium（4%）？ （三） 對於美國在整個冷戰期間不同時期在人權外交政策上的變化，您認為國際關係中的現實主 義能否解釋之，為什麼（請儘量以美國的具體行為作為證據）？（5%） --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.112.87.99 (臺灣) ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/NTU-Exam/M.1749211585.A.CF0.html ※ 編輯: fantasyice (140.112.87.99 臺灣), 06/06/2025 20:13:51