課程名稱︰社會學理論下 課程性質︰必修 課程教師︰黃克先 開課學院：社會科學院 開課系所︰社會學系 考試日期（年月日）︰2021/05/18 考試時限（分鐘）：110分鐘 試題 : 總分122分 1.你認為什麼是相對於古典社會學或其他學問觀點的「當代社會學理論觀點」的特色， 請以本學期讀過之文本為立論證據，至少列舉出三點，並說明如何異於古典社會學或 其他學問觀點。（註：未修過上學期社會學課程者，可在答題時標註，然後根據本學 期文本裡或本學期課堂講述中提及古典社會學或其他學問觀點處來作答。） ［本題20分］ 2.本學期四位當代重要理論家的重要概念或論點，都有涉及實體生活脈絡裡的特定社會 行動，包括：Habermas的「理想言說情境下的溝通行動」(communicative action in an ideal speech situation) Goffman的「面子工作」(face-work) Bourdieu的「上 層階級的品味區異實作」(practice of distinction based on the taste of upper class) Foucault的「針對身體的規訓」(bodily discipline)。但，這些論點或概念 的討論，皆未考慮到在80年代以後通訊技術革命後的線上世界情境。請你先簡要定義 或討論以上四個特定社會行動的意涵為何? 然後，再進一步討論，考量線上世界的獨 特性，這四個概念應做什麼調整或延伸。［本題20分］ 3.在人文社會科學的討論中，有一些「大概念」總是不斷被思考並再定義，由此衍生出 新的理論觀點，這些大概念包括「文化」、「歷史」、「現代性」。請依序討論以上 三個「大概念」，如何被本學期閱讀的哪一位理論家，以何種嶄新方式處理，開啟了 後世對該概念的全新理解。［本題15分］ 4.解釋一個社會現象，要如何同時顧及社會結構（social structure）與個體能動性 （individual agency），一直是困擾很多理論家的大問題。很多學者認為Bourdieu 是迄今為止處理的最好的其中一位理論家。請藉由解釋Bourdieu在The Logic of Practice一書中談及的幾個主要核心概念，說明他如何處理上述的難題。然後，請 運用上述的主要概念來解釋「為何勞工家庭出身的子女，往往仍然成為勞工」這一 個階級再製的現象。（20分） 5.Foucault在中晚期著作中，談論了現代社會中普遍可見的幾種權力運作形式，如針對 身體的規訓、針對人口的管制性控制、針對個體進行的牧養權力（或譯牧師權力）。 請先解釋這三種權力運作形式的差異。然後，請說明這三種權力運作形式如何出現在 你經歷或聽聞過的青少年教育（包括教育現場各種互動、教育使用的文本、教育體制 運作）。（20分） 6.請簡述以「Blumer、Garfinkel、Goffman等人的微觀社會學取徑」的基本設定、論點 及貢獻。然後，試著分別扮演Habermas、Bourdieu、Foucault來批判這種微觀社會學 理論的分析取徑。（20分） 7.請從本學期讀到Habermas之文本中對於公共領域、公民社會的討論，來評論318學運 （太陽花學運）這個事件。（7分） --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.138.185.73 (臺灣) ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/NTU-Exam/M.1624549516.A.F05.html