課程名稱︰詩選及習作甲上 課程性質︰必修 課程教師︰劉少雄 開課學院：文學院 開課系所︰中文系 考試日期（年月日）︰2019/11/12 考試時限（分鐘）：10:20-12:10（110分鐘） 試題 : 一、詩句詮釋 40％ 選四題答寫，每題10分 （一）息徒蘭圃，秣馬華山。流磻平皋，垂綸長川。目送歸鴻，手揮五絃。 （二）八表同昏，平路伊阻。靜寄東軒，春醪獨撫。良朋悠邈，搔首延佇。 （三）他家但願富貴，賤妾與君共哺糜。上用倉浪天故，下當用此黃口兒。 （四）帶長劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲。誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。 （五）御史府中何處宿，洛陽城頭那得棲。彈琴蜀郡卓家女，織錦秦川竇氏妻。 （六）捐餘袂兮江中，遺餘褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若，以遺兮遠者。時不可兮驟得，聊 逍遙兮容與。 二、詩篇賞析 60％ 選兩題答寫，每題30分 （一）請論述下列三詩如何利用複沓、層遞的手法強化詩的情意。 1.蒹葭蒼蒼(淒淒、采采)，白露爲霜(未晞、未已)。 所謂伊人，在水一方(之湄、之涘)，溯洄從之，道阻且長(且躋、且右)； 溯游從之，宛在水中央(水中坻、水中沚)。 （蒹葭） 2.將仲子兮，無逾我里(我牆、我園)。無折我樹杞(樹桑、樹檀)。 豈敢愛之，畏我父母(畏我諸兄、畏人之多言)。 仲可懷也，父母之言(諸兄之言、人之多言)，亦可畏也。 （將仲子） 3.我所思兮在太山。欲往從之梁父艱，側身東望涕沾翰。 美人贈我金錯刀，何以報之英瓊瑤。路遠莫致倚逍遙，何爲懷憂心煩勞。 我所思兮在桂林。欲往從之湘水深，側身南望涕沾襟。 美人贈我琴琅玕，何以報之雙玉盤。路遠莫致倚惆悵，何爲懷憂心煩傷。 我所思兮在漢陽。欲往從之隴阪長，側身西望涕沾裳。 美人贈我貂襜褕，何以報之明月珠。路遠莫致倚踟躕，何爲懷憂心煩紆。 我所思兮在雁門。欲往從之雪紛紛，側身北望涕沾巾。 美人贈我錦繡段，何以報之青玉案。路遠莫致倚增嘆，何爲懷憂心煩惋。（四愁詩） （二）請問餽贈禮物在愛情活動裡有何作用？請就下列以物贈人的詩篇， 歸納分析其所贈禮物的性質及其所表達的情意。 1.投我以木瓜，報之以瓊瑤。匪報也，永以爲好也。（木瓜） 2.靜女其孌，貽我彤管；彤管有煒，說懌女美。 自牧歸荑，洵美且異。匪女之爲美，美人之貽。（靜女） 3.奉君金卮之美酒，瑇瑁玉匣之雕琴。七彩芙蓉之羽帳，九華蒲萄之錦衾。 紅顏零落歲將暮，寒光宛轉時欲沉。願君裁悲且減思，聽我抵節行路吟。 不見柏梁銅雀上，寧聞古時清吹音。（擬行路難） 4.有所思，乃在大海南。何用問遺君？雙珠玳瑁簪，用玉紹繚之。 聞君有他心，拉雜摧燒之。摧燒之，當風揚其灰。從今以往，勿復相思。（有所思） 5.君知妾有夫，贈妾雙明珠；感君纏綿意，繫在紅羅襦。 妾家高樓連苑起，良人執戟明光裏。知君用心如日月，事夫誓擬同生死。 還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。（節婦吟） （三）請從情意內容和表現形式等方面，比較下列二詩的風格特質。 1.力拔山兮氣蓋世。時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。（垓下歌） 2.大風起兮雲飛揚。威加海內兮歸故鄉。安得猛士兮守四方。（大風歌） --

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