作者halthea (一針)
看板NTU-Exam
標題[試題] 102-1 李文良 臺灣史上 期末考
時間Sat Jan 11 13:59:44 2014
課程名稱︰臺灣史上
課程性質︰歷史系大二必修
課程教師︰李文良
開課學院：文學院
開課系所︰歷史系
考試日期（年月日）︰2014.1.10
考試時限（分鐘）：110
是否需發放獎勵金：是
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
一、簡答題（每小題五分）
郭百年事件
1659南京之役
濱田彌兵衛事件
班兵制度
單卯六更取釣魚臺北邊過
墾戶與業戶
黃斗乃
李旦
二、申論題（五選三，每題20分）
1.請從十六、十七世紀的地圖繪製，說明台灣在東亞貿易體系的關聯
2.請比較荷治與明鄭時期的貿易內容與其對原住民與漢人政策的異同
3.清代台灣的農業拓墾大概以十八世紀末的林爽文事件為界，區分為二個時期。
其中，後期也就是十九世紀的開發，又因為拓墾環境的不同而區分為二個類型。
請說明，二類型所指為何？其形成原因為何？
4.清代台灣的族群政策將臺灣原住民分為生番、熟番，試問區分的原因為何?
區分之後對土地權利與漢原關係有何影響?
5.
乾隆二年(1737)，巡臺御史白起圖等奏准：「嗣後漢民不得擅娶番婦，番婦 亦不得牽手
漢民。違者，即行離異。漢民照民苗結親例，杖一百離異；土 官、通事照民苗結親媒人
減一等例，各杖九十；地方官照失察民苗結親例， 降一級調用。其從前已娶、生有子嗣
者，即行安置為民，不許往來番社， 以杜煽惑生事之端。」
試問這起事件的歷史背景與目的為何？
老師有將考題收回，以上申論是靠記憶回想，文字不一定準確但大意為此。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.4.196
1F：推 opaz :濱田彌兵衛事件 01/11 23:38
2F：推 violetsasa :申論第四應該是問區分的原因為何，以及區分後對漢原 01/12 19:27
3F：→ violetsasa :關係有何影響。 01/12 19:28
4F：推 Weiyu0320 :第四題好像還有問對土地權力的影響 01/12 21:02
已修改 謝謝!
※ 編輯: halthea 來自: 140.112.222.144 (01/14 19:37)
5F：推 s864372002 :已收錄至臺灣研究學程^^ 01/16 16:33