課程名稱︰當代中國社會與文化專題討論 課程性質︰選修 課程教師︰陳志柔 開課學院：社會科學院 開課系所︰社會學系 考試日期（年月日）︰102.04.25 考試時限（分鐘）：14:20~17:00 共140mins. 是否需發放獎勵金：yes （如未明確表示，則不予發放） 試題 : 當代中國社會與文化專題討論 2013年春 期中考 陳志柔 以下簡答題，共12題，任選10題，每題10分，共100分 1. 吳介民在《第三種中國想像》一書中，說到「寄望跨海峽公民運動」，大意為何？ 你覺得可行或不可行，為什麼？ 2. 吳介民在《第三種中國想像》一書中，說到當今中國存在「文明匱乏及渴求文明的焦慮 狀態」，意指為何？你同意他的觀點嗎，為什麼？ 3. 吳介民在《第三種中國想像》一書中，提到「公民身份差序」的概念，所指為何？ 舉例說明。 4. 華爾德(Andrew Walder)在《共產黨社會的新傳統主義》一書中，提出「共產黨新傳統 主義」(Communist Neo-traditionalism)，所指為何？舉例說明。 5. 華爾德(Andrew Walder)在《共產黨社會的新傳統主義》一書中，以「新傳統主義」 (Communist Neo-traditionalism)的理論模式解釋中國社會，這和極權主義理論 (totalitarianism)有何相同及相異？ 6. 華爾德(Andrew Walder)在《共產黨社會的新傳統主義》一書中，以「上下間的施恩回 報」關係(parton-client ties)及「有原則的任人唯親制度」 (principled particularism)解釋中國的工廠和社會制度，這兩個名詞，所指為何？ 可舉例說明。 7. 中國大陸和台灣都有戶籍制度，以「戶籍制度對個人的影響」為例，舉出三個面向 （如教育機會、工作選擇、居住選擇、社會流動...等），說明兩岸戶籍制度的差異之處 8. 如果有人說：「當前中國富士康工人的工作情況、勞動體制，跟台灣1980年代加工出口 區的工人狀況，其實沒什麼兩樣，差不多」。你同意嗎？同意或不同意之處為何？ 請舉例說明。 9. 周瀟的「反學校文化與階級再生產」論文中，對北京打工子弟學校的田野調查，發現哪 些現象或行為模式？作者據此比較Wills《學做工》一書所描述的工人階級家庭出身的 「小子」，有何異同？舉例說明。 備註：10~12題為圖表題。 -- --

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