課程名稱︰經濟社會學（一） 課程性質︰選修 課程教師︰曾嬿芬 開課學院：社會科學院 開課系所︰社會學系 考試日期（年月日）︰2011/11/21~~2011/11/25(before 17:00) 考試時限（分鐘）：如上 是否需發放獎勵金：是 （如未明確表示，則不予發放） 試題 : 經濟社會學期中考2011 秋季 1. 每題盡量把握在一千字之內。 2. 請運用閱讀教材、上課所討論的概念與論證回答問題， 評分標準主要是你對這些概念與論證的熟悉以及運用的能力。 3. 交卷時間地點：11/25 下午五點, 社會系系辦, 逾期不候。只收紙本 1. 請舉出一個實際的案例來支持以下說法：「人並不是都只是以自利動機參與經濟，也 幸好如此，公眾利益得以被部分保障。」請找出對你所指出的案例曾經有過的研究(找不 到的話退而求其次雜誌調查報導也可以)，以具體的證據分析你舉的這個案例中，參與經 濟的行動者，他們的動機除了取得物質利益之外還有哪些動機，公眾利益如何因此得到保 障？(20分) 以下為一種經濟行動的案例: 房貸仲介抽佣是靠著提供各式各樣明智的選擇，給一對想要換一個更好房子的專業夫妻檔 嗎？還是靠著慫恿一對年老力衰的夫妻，重新爲他們的房子申請其實根本無力負擔的融資 方案？雖然上述幾個狀況中，前者都是比較好的做法，但對交易員或仲介來說，後者卻比 較簡單。而且，因為錯誤的決定一樣可以賺到錢，卻不會立即遭遇後果。(當金錢至上-- 金融斷層線Raghuram G. Rajan p.189) 2. 我們在<經濟不只是市場>的主題中介紹混合經濟體系中,多項資源由市場選擇和國家財 政混合一起提供,並以住宅的供給為例.請你找出一項資源(醫療﹑教育﹑交通)介紹它在台 灣或其他國家經由混合經濟提供的情形(如果你要以住宅為案例,就避開我們已經閱讀的台 灣,找別的國家為例).(20分) 3. 請用我們在契約的課程中所討論的概念來分析五分埔成衣業研究，請探討台灣小型成 衣製造業，家戶成員如何被嵌進特定的生產過程，性別與代間關係如何形塑家戶成員參與 商品生產的角色。(15分) 4. 請陳述Abolafia以市場作為文化的觀點，研究Wall Street債券交易員行為的幾項主要 發現，然後分析安隆風暴紀錄片所呈現的內容，與Abolafia的論點相呼應之處（提出越多 呼應的論點越好, 機會主義、高度理性、社會化….）。(15分) 5. 閱讀吳宗昇的<資訊的重量:台灣股市的社會構造>部分發現之後,請嘗試以本學期至今 你學過的任何一個吳宗昇沒有特別強調的觀點或概念來呈現或進一步闡述這些發現.(15分) 6. 上課到目前為止,你對哪一個經濟社會學的主題特別感興趣?請說明你學到什麼?這和你 先前對經濟活動的了解有哪些不同的視野?(15分) --

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