課程名稱︰訓詁學下 課程性質︰系訂必修 課程教師︰劉文清 開課學院：文學院 開課系所︰中國文學系 考試日期（年月日）︰2010.6.24 考試時限（分鐘）：110分鐘（10:20~12:10，兩節課） 是否需發放獎勵金：是 （如未明確表示，則不予發放） 試題 : 一、申論題(共佔六十分) 　1.訓詁作注辨析詞義時需根據語境確定語詞的具體義，其中所謂「特定語言環境」主要 　　指陳哪些方面？試申述之。 　2.試概述清代訓詁的特色。 　3.歷代訓詁學者對於方言、少數民族語言及外國語言的研究情況分別為何？試概述之。 二、簡答題 　1.解釋「 」內的名詞或語詞(共佔二十分) 　　(1)「小爾雅」 　　(2)「近代漢語」 　　(3)「偷換概念」 　　(4)君不行兮「夷猶」，蹇誰留兮中洲《楚辭‧湘君》 　2.試判斷下列各訓詁條例中畫線部分說法的問題、弊病：(共佔二十分) 　　　　　　　　　　　　　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 　　(1)《詩‧二子乘舟》：「汎汎其景。」《釋文》：「景，如字。或音影。」《正義 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ￣￣￣￣￣￣￣￣ 　　　 》：「觀之汎汎然，見其影之去往而不礙。」《經義述聞》：「引之謹案：景讀 　　　　　　 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 　　　 如憬。〈魯頌‧泮冰篇〉「憬彼淮夷」《毛傳》：「憬，遠行貌。」下章言「汎 　　　 汎其逝」正與此同意也。〈士【上民下日】禮〉「姆加景」今文景作憬。是憬景 　　　 古字通。」 　　(2)《詩‧芄蘭》：「雖則佩觿，能不我知。」《毛傳》：「不自謂無知以驕慢人也 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 　　　 。」《箋》曰：「此幼稺之君雖佩觿與，其才能實不如我眾臣之所知為也。」《 　　　 ￣　　　　　　　　　　　　　　　　　　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 　　　 經義述聞》：「引之謹案：《詩》凡言『寧不我顧』、『既我不嘉』、『子不我 　　　 思』皆謂不顧我、不嘉我、不思我也。此『不我知』、『不我甲』亦當謂不知我 　　　 、不狎我，非謂不如我所知、不如我所狎也。能乃語詞之轉，亦非才能之能也。 　　　 能當讀為而，言童子雖則佩觿而實不與我相知、雖則佩韘而實不與我相狎。」 --

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