課程名稱︰總體經濟學 課程性質︰系必修 課程教師︰梁明義 開課學院：社會科學院 開課系所︰經濟學系 考試日期（年月日）︰990621 考試時限（分鐘）：180分 是否需發放獎勵金：是 （如未明確表示，則不予發放） 試題 : 1.(20%) (a)(7%)說明中央銀行控制貨幣數量的三個工具。為何中央銀行 can't control the money supply precisely? (b)(7%)在美國 why interest rates were more volatile in the 1980s and less volatile in the 1990s? (c)(6%)說明Baumol所提出的 Theory of the Demand for Money。試問 Baumol 要解決 原凱因斯貨幣需要理論怎樣的缺點？ 2.(20%) (a)(10%)M. Friedman 在1968年發表演說"The Role of Monetary Policy"說明其對「 貨幣政策所扮演角色」的看法。試說明 Friedman 所關心的「問題」、所提出的「 理論」以及他所要表達的「信息」。為何他的這套看法會被稱為是monetarists?又 　　 為何會被稱為是 rules advocates? (b)(5%)美國的實證計量研究顯示：the effectiveness lag of monetary policy increased during the period 1971~2007, as compared to earlier periods,同 時 the multilplier effect declined in each of the successive periods 1961-75,1976-90, and 1991-2007。依Gordon看法，what caused this trend toward diminished effectiveness of monetary policy? (c)(5%)說明 the Taylor rule。 Gondon 以 Taylor rule 的架構來看美國實際資料。 試問此種比較如何反映出 changing Fed attitude toward inflation and output? 3.(20%) Short-run macroeconomics 一個關鍵性客題是不同經濟學家對於整個經濟的「 有效需求」是否「穩定」持不同看法。而「有效需求」的兩個重要組成是「消費」 與「投資」。 (a)(10%)有官「消費」方面的研究進展分四個階段：(1)Keynes本人，(2)S. Kuznets， (3)Forward-looking behavior(含 M. Friedman和F. Modigliani)，(4)Rational expectaion。試說明這四個階段有關「消費函數」研究的具w內容。 (b)(5%)說明 the Accelerator Hypothesis of Net Investment。此理論支持「投資」 穩定或不穩定？ (c)說明 The Boom and Bust in "New Economy" Investment。 4.(20%) (a)(10%)試說明 Friedman-Phelps 的 "fooling" model 與 Lucus model 這兩套模型 的內容。 In what ways are the Friedmna-Phelps "fooling"model and the Lucus model simliar? In what ways do they differ ? Explain why critics of the Friedman-Phelps and Lucus models argue that those model fail to provide a satisfactory explanation of business cycle. (b)(5%) In what ways are the original Keynesian model and the new Keynesian model similar ? In what ways do they differ ? (c)(5%)說明 Long-term Labor Contracts as a Source of the Business Cycle。 5.(20%)學者們大致都同意政府的一些「政策」(吸引外資、鼓勵出口、獎勵投儲蓄與投資 等)在亞洲四小龍快速經濟發展中扮演關鍵性角色，而其他開發中國家競相在這方面 模仿學習。然有不少學者也注意到，除了「政府政策」外，尚有一些「歷史」「社 會」「文化傳統」與「外在局勢」方面的力量也在交錯運行，發揮相當的影響。 (a)(7%)試討論「日本殖民統治」對台灣戰後經濟發展的影響。 (b)(7%)你覺得中國儒家思想傳統是有助或有礙台灣的快速經濟成長？為什麼？ (c)(6%)自1990年代起，兩岸經濟關係逐漸加溫：而自2008年國民黨重新執政以來更是 日益密切。您覺得台灣與中國大陸的密切經濟關係是有助或有礙台灣未來的經濟成 長？為什麼？ --

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