課程名稱︰社會學丁 課程性質︰必修 課程教師︰吳嘉苓 開課學院：社會學院 開課系所︰醫學系 考試日期（年月日）︰2009/04/30 考試時限（分鐘）：180分鐘 是否需發放獎勵金：是 感謝 （如未明確表示，則不予發放） 試題 : I.選擇題與超級簡答題(16%) 1.(3%)在"請問貴姓"影片中，台灣戶政機關人員幫達悟族人取名字的作為，以族 群互動的形式來看，比較接近下列哪一種? (A)熔爐式的同化 (B)多元結構主義 (C)教化式的同化 2.(3%)在"炸神明"紀錄片中，有四位主角:玄武堂堂主李建志.刺青店老闆大益. 從黑道轉行砂石業的阿成.青年創業的小逸。同時，我們也在影片中看到，"炸寒單爺" 這項台東的民間宗教活動，與黑道生活之間的連續性。請問在影片最後，這四位主角裡 ，誰將"炸神明"這個活動引到新的方向，這也使"炸神明"活動脫離與黑道生活之間 的連續性成為可能? (A)李建志 (B)大益 (C)阿成 (D)小逸 3.(5%)張娟芬在"姊妹戲牆"的第一章，分析了"衣櫃"在台灣的構成條件與簡 史。請問:張娟芬指"衣櫃"是甚麼? ____________________________ 4.(5%)你受邀到高中生上社會學導論，你打算採用"A Class Divided"這部紀錄片當作 教材，請問，你想透過這部紀錄片，傳達甚麼樣的社會學概念? _______________ II.概念解釋題(40%) 以下請六題選五題作答(請自己選好，不要6題都寫，改題時會僅改前5題)，每題8分， 共40分。請寫下你對這些概念的理解，請就你所知，盡量發揮。在適當的時候，請舉例 闡明。 1.重要他人(significant others) 2.自我實現的預言(self-fulfilling prophecy) 3.情緒勞動(emotional labor) 4.比較性參考團體(comparative reference group) 5.依賴理論(dependent theory) 6.生活機會(life chance) III.申論題(45%) 1.(20%)請選擇一位你所熟知的家族成員，以你所學到的社會學概念，來描述並分 析這位家族成員的社會流動。請盡量廣泛使用你在這堂課所學到的概念來描述與分析 (所用的概念並不限於階級不平等與社會流動的單元) 2.(25%)以下這篇社論，來自2010年4月22日的"新生報"社論。這篇社論從"醫 療機構的特性"以及"醫療文化"來看待這件高醫大爭議，超越了一般輿論僅由"個人 操守"來探討的角度。 請運用社會學有關"科層組織"以及"文化"這兩方面的概念，寫一篇回應文。你 可以呼應支持這篇社論的論點，或是進一步闡述，或是提出不同的看法。請你在回應文 中提出:(a)如何運用社會學的視野，特別是"科層組織"以及"文化"這兩方面的 概念，來探討這次醫師參與詐騙保費的行為。(b)透過這樣的視野，你可能會主張要提出 怎樣的改革方案。 (後面附一篇社論) http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100422/128/24bal.html --

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