課程名稱︰社會學丙下 課程性質︰選修(社會,經濟,政治三選二) 課程教師︰鄭維元 開課學院： 開課系所︰進修推廣部 考試日期（年月日）︰96.4.16 考試時限（分鐘）：20:25~22:05 是否需發放獎勵金：是,謝謝 （如未明確表示，則不予發放） 試題 : *可以看書和講義,但不可以照抄,要用自己的筆調 以下10題任選五題,每題20分,第六題以後不計分 1.舉例說明為什麼社會化學習要點是"多元價值下的選擇"? 在答案裡要用到"重要他人","組織社會化","再社會化", "自我概念"四個概念. 2.為什麼社會學課本講的"社會化",只是""人的"社會化",除 "人"之外,請舉其他社會化的例子各兩個例子. 3.試以三個社會化名詞分析自我概念(self-concept)的形成. 4.試評述 Eric Olin Wright 的階級四個判準因素. 5.社會學者在研究中常以哪些"職業階級"代表"社會階級" ? 這樣做有何問題? 6.為什麼與歐美國家比較,台灣貧窮(低收入戶)人口比例奇低? 7.由"社會封閉性"和"社會排他性"討論"台灣教育機會不均"這個 命題.由此分析,台灣社會中是否也有鄭為元老師所定義的"階級"? 8.試述默頓的五種人們的"適應模式"個適合哪種類型的人. 9.試說明"翹課"和"報告抄襲"在台大的普遍性如何?兩者是否是同 一項偏差行為.答案要用到偏差的四個判準. 10.以"民生報"漫畫"台灣奇蹟"為題材來分析,哪一個社會偏差理論 最為貼切?哪一個理論最不適當? --

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