課程名稱︰總體經濟學二 課程性質︰必修 課程教師︰梁明義 開課系所︰經濟系 考試日期（年月日）︰2008.04.14 考試時限（分鐘）：180 是否需發放獎勵金：y 試題 : 1.(25%) Inflation依「起因」與「現象」之不同可分為demand inflation與supply inflation 兩大類 (a)(5%)試問Gordon在「動態」架構下如何定義demand inflation 與 supply inflation (b)(8%)一個經濟社會如果發生了 demand inflation，會引起怎樣的動態調整？試以 圖形說明adjustment loops的觀念，並且說明這樣的 abstract theory 對實際世 界現象有怎樣的「啟示」。 Suppose that natural real GDP is constant. For every 1 percent increase in the rate of inflation above its expected level,firms are willing to increase real GDP by 3 percent. The output ration is initially 100 and the inflation rate equals 3 percent. Then an adverse supply shock raise the inflation rate asscioated with every output ratio by 4 percentage point. (c)(7%)課本提及在此情況下政府有三種可能對策。是說並算出在這三種不同對策下 x、p、y 與 (Y/Y^N) 各是多少？請在 SP-LP 圖上點出這三種政策的位置。 (d)(5%)國際原油價格一年多以來自每桶60美元漲至超過每桶100美元,顯然對美國與 全球經濟帶來 supply shock。試問美國中央銀行(即聯準會)與布希總統最近兩個 來有怎樣的因應措施？您覺得這些措施應該算是三種可能對策中的哪一種？why? 2.(20%) (a)(5%)說明"Fisher efffect"與"shoe-leather cost" of inflation。 (b)(5%)"Why Inflation is Tempting to Governments"?說明中特別提及seignorage 的觀念 (c)(10%)說明 Mismatch 與 Turnover Unemployment 的不同。Gordon 認為"Why Did the Natural Rate of Unemployment Decline the 1990s"? 3.(20%) (a)(10%) Harrod 與 Solow 的成長模型各有一個「動態調整」的過程。是說明比較 這兩個動態調整過程，特別要指出他們各要表達怎樣的「信息」。 Consider an economy characterized by the following production funtion: 且假定 s=0.08，n=0.01，d=0.05，A=3。以上英文字母所代表者與課堂上使用者相同。 (b)(5%) 試問在 steady-state growth 下，capital-labor 與 per capita output 各為多少？ Y 與 K 的成長率各為多少？線假定儲蓄率上升為 s=0.10，在新的 steady-state growth 下，capital-labor ratio 與 per capita output 各為多少？Y 與 K 的成長率各為多少？ (c)(5%)何謂 the "Solow Residual"? 說明the Solow Residual 與 Endogenous Growth Theory 的關係。 4.(15%) (a)(5%)為何 Solow 模型 predicts convergences? 從實際世界的 "facts"，Gordon 認為有或沒有 convergence? (b)(5%) 說明"The New Economy" 與 the "Delay Hypothesis"。 (c) 何謂the Possibility of Feedback from Low Real Wages to Low Productivity 5.(20%) (a)(7%) 說明supply side economics 的「內容」與「信息」。為何 Gordon 不支持 supply side economics的看法。 (b)(8%)說明比較 Barro-Ricardo Equivalence Theorem 與第四章 crowdong out effect 之「異」與「同」。 (c)(5%) 說明 M1 與 M2 的不同。 --

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