課名：計算方法設計 科號：CS 431101 老師：王炳豐 課本：Introduction to algorithm 課別：資工系必修 學分：3 涼度：個人認為涼度因人而異 甜度：★★★ 建議先修課程： 資料結構 課程內容\簡介： 上課方式： 老師有自己編的講義，上課使用 Word，但是他把 Word 用得出神入化，講解清晰、內容豐富。 上課與作業完全不需要寫Code，但是強調手寫證明的完整性與嚴謹度。 課程內容比起另外一班(許健平老師)還多上了 Flow, Convex Hull 等等。 給分： 20% 作業 35% 期中考 45% 期末考 考試作業型態： 每週都會有作業，題目都是從課本中精選的好幾道題目，助教會從選的題目中挑題目來改。 總共會有十幾次作業，取其中最高的七次。 這學期我有一次懶得交作業就沒寫，然後有兩次去猜說助教一定是想改比較好改的題目，所以作業只寫我猜的那題，結果只有一次猜對。 期中考除了上課內容，還會考一題，範圍是老師說要自己讀的課本內容。 期末考會考一些期中考題目的修改與變形，但也只是改一點點。 期中期末都會考一題跟作業一模一樣的題目，整體滿分都超過100。 考前都會有助教課講解去年考古，並提醒學生證明要注重的細節。 難度我自己覺得普通，因為題目都是上課講義內容。 只要你有熟讀講義，老師講的都有弄懂，作業都是自己寫，寫考券的時候把握時間，不要粗心，基本上都可以考接近滿分。 整份考券中應該只會有一題是同學需要自己思考一下才能得出做法的題目。 完全不需要擔心老師的考試很難，可以自己去翻一下近幾年的歷屆，會發現出題的大方向都是上課講過的內容，改考券的助教也都希望能給同學高分（應該吧）。 老師的喜好、個性： 儘管老師已經是老教授了，你仍然會覺得老師很強很用心。 很重視學生到底有沒有用功讀書。 上課不點名，禁止用手機，領考券的時候會想要看到你本人長怎樣。 給加簽嗎? 不給加簽，因為教室最多只能坐100人，然後又有同學選了另一班的老師卻跑來聽王炳豐老師上課，所以位子會不夠，這學期有幾次要去聽課結果沒位子坐。 補充: 老師基本上一定會調分，調分方式不是總成績直接平移，也不確定每年的調分方式是不是一樣，但是會讓分數比較低的調到比較多分數。 考完期中考後，老師會在上課公布成績分佈並預警成績大概在幾分以下的同學要注意。 近幾年老師好像都是會救 期中加期末 >= 85 分且作業有認真寫且期末分數 > 期中分數的同學。 期中考很差也不要擔心，老師會講一個例子是以前有同學期中考沒考到，結果期末直接考 >= 85 分，老師也沒當他。 我自己考期中考時，看到題目覺得都會做，結果細節都很模糊，證明證到一半後半段忘記怎麼證，老師說的必考題也粗心帶錯數字被扣分，導致期中只有 67 分。 期末考讀熟講義後，考了 101 分。 學期原始總成績: 88.56 調分後的成績: 91 A+ 真的大推炳豐老師的課，老師也很說他從沒被抱怨過，因為被當的學生都知道是自己不認真，所以不要擔心。 成績分布： ↓每組人數 A+ % ( ) A % ( ) A- % ( ) B+ % ( ) B % ( ) B- % ( ) C+ % ( ) C % ( ) C- % ( ) D以下 % ( ) --

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