課名：多複變函數論 科號：MATH 550100 老師：程守慶老師 課本：Hormander-An introduction to complex analysis in several variables 課別：數學研究所選修 學分：3 涼度：零分 甜度：★ ★ ★ ★ ★（滿分） 建議先修課程：泛函分析、微分幾何 課程內容\簡介：很規矩的把Hormander的前兩章講完。 上課方式：板書，真的就是很規矩的把課本第一章跟第二章講完。 但是課本的作者的寫作型態其實不太友善，證明中常常會出現trivial之類的詞句，但是 這些作者口中顯而易見的東西寫下來都是一個黑板那麼多，所以上課內容非常充實。 然後最後一次上課老師請全部人（修課同學及旁聽）吃pizza，然後大家輪流上去講心得 。 給分：神秘的配分方式，沒有人知道，起碼我不知道。 考試作業型態：一學期總共7題習題，完全沒有考試，原本的presentation也變成五分鐘 心得分享。 老師的喜好、個性：我覺得老師應該真的很喜歡複分析，其他我還不太了解。 給加簽嗎? 沒有這個問題，名額有30個，但全部才6個人修課，3個旁聽。（修課的六個人 中有四個碩士生、一個交換生、一個大學生） 補充：其實我發這篇文主要是想要作為一個紀錄，能修到這門課就是我在清大最大的幸運 。 但這門課在接下來的十年之中應該都不會開了，如果還有下次，應該就是現在這門課的那 幾位修課學生未來當教授後開的。 另外高階數學課的心得文本來就比較少，所以我希望能夠分享自身經驗，讓其他人在需要 時能夠有參考。（起碼可以看到高階數學課的給分方式跟初階課不一樣） 甚至是說當以後學弟妹對這些領域有興趣，但卻沒有詢問對象時，他們可以透過這篇文章 來找到我詢問，那這篇文章便完全盡到他的價值了。 成績：A- 成績分布：（括弧內是人數） A+ 33% (2) A 16% (1) A- 33% (2) B+ % ( ) B % ( ) B- % ( ) C+ % ( ) C % ( ) C- % ( ) D以下 % ( ) --

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