※ [本文轉錄自 candog 信箱] 作者: [email protected] ("FireBolt") 標題: [心得] 諾貝爾醫學獎得主：研究與生活 時間: Wed Feb 15 01:39:27 2017 作者: ql5069 (1111) 站內: nthu.course 標題: [心得] 諾貝爾醫學獎得主：研究與生活 時間: 2013/06/22 Sat 12:53:28 課名：諾貝爾醫學獎得主：研究與生活 老師：潘榮隆 課本：老師在課綱上會列一些，期末報告可參考 課別：醫科系選修，自然領域通識 涼度：★★★☆ 甜度：★★★★☆ 建議先修課程：出席的習慣與報告的技巧 根據老師在第一周的說法，這門課是生科院老師的諾貝爾獎課程計畫的一部分 他們已在研究所開過專門領域的諾貝爾獎研討課 大學部則是面向醫學科學系學生的醫學科學導論 以及作為科普教育的諾貝爾醫學獎得主：研究與生活 因此這門課的定位並不是以講授諾貝爾醫學獎得主的研究專業為主 反而是放在研究以外的成長背景、教育、為人處事、權力鬥爭等等 基本上你可以說是八卦，但研究的部分當然還是會講 前幾周先由潘老師做課程的定位，講解諾貝爾獎的理念與歷史、醫學獎介紹等 中間好幾周就是請各相關老師做主題演講 像這學期請徐光台老師講中西科學發展比較，還有生科院的老師 張壯榮、陳令儀、張晃猷和江安世老師來講他們研究領域跟醫學獎有關的部分 比較有趣的是，潘老師都會請他們講一下自己的求學過程 還有他們經歷以及看諾貝爾獎得主歷程的一些人生哲理，都蠻有啟發性的 作業是每次上課後要針對當周主題，進行一些資料閱讀與心得 不用寫很多，五百字左右就可以，老師主要是看大家有沒有回去看點東西 最後期末有一份小組報告，要針對某個諾貝爾獎得主(不限生醫)或領域 做一小時的報告 然後還有一份個人期末報告，方式跟小組報告一樣，但主題不可重覆 這二部分要認真一點，是學期成績的關鍵 我自己後面有幾周沒去，作業好像有一、二分沒交 不過我個人報告做得算用心，小組似乎還可以 期末成績是A 針對成績沒到A的同學，老師會讓他們面談，非常仁慈 P.S. 這門課老師沒有扯到很多宗教的東西，讓我鬆了一口氣 總而言之，這門課其實蠻平易近人的，非生醫專業，特別是人文社會背景的同學 其實可以多多嘗試，會對科學研究有進一層的認識 -- ※ Origin: 楓橋驛站<bbs.cs.nthu.edu.tw> ◆ From: ql5069 @ 111-250-189-84.dynamic.hinet.net ─ jeffc815731："張"晃猷 ? 06/22 19:38aQSu 打太快沒檢查到，謝謝! ql5069 於 2013/06/22 Sat 20:19:21 從 61-228-244-175.dynamic.hinet.net 修改

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