※ [本文轉錄自 candog 信箱] 作者: [email protected] ("FireBolt") 標題: [心得] 性別學導論 時間: Wed Feb 15 01:35:49 2017 作者: ql5069 (1111) 站內: nthu.course 標題: [心得] 性別學導論 時間: 2012/07/22 Sun 16:03:26 課名：性別學導論 老師：沈秀華 課本：性別打結:拆除父權違建 課別：人社必選四選三，通識社會科學領域 學分：3 涼度：★★★☆ 甜度：★★★★☆ 建議先修課程：有點社會學基礎會較容易掌握上課內容，但非必要 心得： 這是上學期的課程，現在想到憑記憶分享一下心得 老師教得很好，課堂會把每一個講到的概念解釋得很清楚 性別研究是一個仍在發展且百家爭鳴的領域，同學提出不同的見解 老師都會很認真的跟同學討論，上課風格十分開放與自由 課餘多與老師提問和討論，可獲益良多 清大是一所以理工見長與傳統的學校，而理工等自然科學領域又經常是男性所佔據 因此整間學校可說充斥著男性的霸權文化，實驗室的男女們都崇尚陽剛氣質 校園裡也有許多男性文化久而久之而形成的"習慣" 從山下科系頗多同學以自身專業為尊，蔑視非理工科系同學能力、 宿舍的管理模式、齋民的生活習慣到梅竹賽的進行與處理方式都可見一斑 這門課可以讓修習的人從不同角度看待自身習以為常，甚至認為理所當然的 個人行為模式或群體互動規則，進而發現可能潛藏於其中的問題 配分方式為六篇摘要+二篇學習筆記+期末小組報告，分量不算輕，需投入心力 此外，每周上課為2小時(理論值)老師講解+1小時分組討論課，討論課會算出席率 若討論課不過度缺席，作業都有交，基本分都會有 補充說明，這門課的缺點不在老師身上，而是修課學生的心態 由於是必選四選三，有許多修課的人只是為了湊滿三門其中一門而選 因此老師上課雖然循循善誘的提問，但很少人願意回答 變成幾乎每次上課都是敢講的和對性別研究有狂熱的人在回應 前者往往在背後被說愛出風頭，也許這就是人社的不良風氣吧 後者經常對於性別議題已有自己的既定立場 如有同學提出不同的看法，往往在課堂上遭到這些同學誤解其真正意思 而得到有點激烈但不著邊際的"回覆" 這可能是學期後半越來越少同學願意發表意見的原因，也連帶造成討論課效果不彰 其他同學提出不同的意見，有時的確是因為原本的觀念不正確 但既然這門課是導論課，又支援通識，自然有開導學生錯誤觀念的功能 其實課堂上討論蠻多社會問題，只是集中在性別面向 這些東西本來就沒有什麼既定答案，不同的答案代表不同的考慮層面或立場而已 無奈會發表意見的學生，意識形態都還蠻強烈的 在這邊提醒一下想修這門課的同學要有點心理準備 -- ※ Origin: 楓橋驛站<bbs.cs.nthu.edu.tw> ◆ From: ql5069 @ 36-237-164-125.dynamic-ip.hinet.net ql5069 於 2012/07/22 Sun 16:06:28 從 36-237-164-125.dynamic-ip.hinet.net 修改

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