※ [本文轉錄自 candog 信箱] 作者: [email protected] ("FireBolt") 標題: [心得] 類比電路分析與設計 謝志成 時間: Wed Feb 15 01:35:35 2017 作者: chjh20223 (從從) 站內: nthu.course 標題: [心得] 類比電路分析與設計 謝志成 時間: 2012/07/05 Thu 23:20:22 課名：類比電路分析與設計 Analog Integrated Circuits Analysis and Design 科號：EE 323500 老師：謝志成 課本：Behzad Razavi, Design of Analog CMOS Integrated Circuits, McGraw-Hill, 2003. 課別：電機系選修 電資院學士班選修 (跨院系)積體電路設計學分學程 (跨院系)微系統科技整合學分學程 (跨院系)晶片系統商管學分學程 學分：3 涼度：★ (無電子學基礎) ★★★(電子學基礎良好) 甜度：★★★★ 建議先修課程：電子學 積體電路設計導論(修過者佳) 課程內容\簡介： Topics for this course includes - Modern VLSI technologies, device operations and models. - Elementary gain stages. - Current sources. - Frequency responses. - Feedback, stability and compensation. - Operational amplifiers. - Bandgap references. 上課方式： 上課以投影片為主 老師版書為輔 此課程為延續電子學的內容 相當於他校的電子學二再加難一些 因此強烈不建議未修過電子學相關內容的人來修習 老實說就算是有修過電子學 也不一定能修得很輕鬆 內容從製程方面開始切入 主要是介紹MOSFET這個電子元件 BFT將不會出現在這門課程 學期的前半段主要還是在電子學的範疇 內容是MOSFET CS CG CD Cascode Differential Amp Current mirror 有相當大部分是吃老本 比較新的部分就是在探討Short-Channel的部分 但是考題不多 中期以後著重於 frequency response,noise,feedback,op,frequency compensation 內容就大多在電子學教授範圍之外 而前面的基礎將會決定這部分是否能夠比較能夠輕鬆理解的關鍵 教授的教法不重於計算 重於電路分析 這樣子對學生有好有壞 好的是對於有一定基礎的學生可以培養良好的電路分析觀念 壞的則是容易聽不懂就亂背公式與結果而完全忽略基礎觀念 再加上電子學本來就是連貫性很強的課程 囫圇吞棗的下場會十分糟糕 也很容易失去對這科的興趣 學期初所公布的教授內容其實沒有全部上完 老實說也不太可能在一學期全部上完 所以剩下的內容要等到類比二才能夠學到 建議這門課要花比較多的時間在自己自讀上 課程中有許多的算式複雜 但不建議因為複雜就全部跳過該章內容 可以與電子學的內容做比較來回憶起過往的基礎觀念 有些看似複雜的公式其實背後的觀念很簡單 而有些則是可以適當簡化成較為簡單的模樣 給分： Homework : 25 %(易拿分請把握) Midterm : 25 % (滿分110) Final : 30% (滿分130) Term project : 20 % (本課程重點) 考試作業型態： 作業總共有四次 原定是五次 全部都是用HSPICE這個軟體完成的作業 認真做就能夠高分 沒有紙本練習的作業 這點跟電子學不太一樣 所以要透徹地了解觀念必須花一點時間在手動練習上 練習的題目可以從課本裡面找 例子跟後面的例題都是不錯的選擇 學期末會有一個大型的Project難度很高 兩人為一組完成 內容是完成一個有CMFB的放大器 要求的規格也滿高的 會是這門課程的重點 建議花一個星期以上的時間去完成 期中考試總分一百一十分 難度中間偏易 對於課本例子都會的人準備起來十分輕鬆 內容只考到電流鏡 沒有頻率響應(frequency response) 但有製程跟Short-Channel 有部分可以說是電子學的複習 期末考試總分一百三十分 難度簡單 有很大比例都是課本中看過的例子 而且是比較簡單的例題 原因可能跟後面內容計算過於複雜有關 不能夠考複雜的例子 就只能夠考直觀簡單的分析計算 也因此不少人期末考試破百 老師的喜好、個性： 教授人滿好的 很健談 會在上課聊課程內容以外的事 比如說梅竹賽跟營火蟲 下課去問問題時他都笑嘻嘻的 平時講話也笑嘻嘻的 很強調"團隊合作"的觀念 也很喜歡叫同學去RUN HSPICE 不過有可能是因為自己太常RUN了 跟課程內容脫離滿久了 所以講解某些部份時過於簡潔 很難抓到觀念重點 算是一缺憾 給加簽嗎? 課程人數上限很高沒滿 總成績/班上排名：98(A+) 等級制 百分制 人數 百分比 　　A+ 90 100 17 28.8% 　　A 85 89 4 6.8% 　　A- 80 84 7 11.9% 　　B+ 77 79 5 8.5% 　　B 73 76 4 6.8% 　　B- 70 72 5 8.5% 　　C+ 67 69 4 6.8% 　　C 63 66 3 5.1% 　　C- 60 62 2 3.4% 　　D 50 59 2 3.4% 　　F 1 49 5 8.5% 　　X 0 0 1 1.7% -- ※ Origin: 楓橋驛站<bbs.cs.nthu.edu.tw> ◆ From: chjh20223 @ 1-169-167-14.dynamic.hinet.net

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