※ [本文轉錄自 candog 信箱] 作者: [email protected] ("FireBolt") 標題: [心得] 近代世界的形成-馬文英 時間: Wed Feb 15 01:34:12 2017 作者: juin (木頭) 站內: nthu.course 標題: [心得] 近代世界的形成-馬文英 時間: 2012/02/03 Fri 16:21:40 課名: 近代世界的形成 科號: HIS 260700 老師: 馬文英 課本: 老師的筆記 參考書目: 西洋近世史 作者: 王曾才 學分: 2 涼度: ★★★★ 甜度: ★★★★★ 先修課程: 國中歷史/ 高中歷史 內容/簡介: 1. 民族國家的興起 a. 基督教沿革 b. 三大新教派(路德教派/ 喀爾文教派/ 英國國教派)沿革 c. 三十年戰爭 d. 近代民族運動(比利時/ 希臘/ 拉丁美洲/ 巴爾幹半島/ 土耳其) e. 民族統一建國(義大利/ 德意志) 2. 新帝國主義 a. 興起相關理論 b. 非洲的掠奪 c. 亞洲的掠奪 3. 民主政治與集權政治 a. 民主政治(英國國會改革/ 美國獨立/ 法國革命) b. 集權政治(蘇聯/ 納粹德國) 課程特色: 1.極簡略的”西洋近世史” 嚴格來說, “近代世界的形成”的內涵是民族國家興起之後的歷史, 課程內容大量參考國 立編譯館出版、王曾才教授的著作: 西洋近世史. 相較於數百頁的著作, 老師能在短短34 小時的課程中建立起深入了解西洋史所必要的大架構. 雖然課程內容大幅簡略於參考書目 , 它卻能幫助歷史底子不夠的理工科學生建立很好的基礎, 非常鼓勵有興趣的同學參與這 門課. 2.中國也是西洋史的一部分 老師也會在課堂中穿插不少與西方近代相關的中國史, 更全面、深刻地評斷每一個歷史事 件的影響. 揭開滿滿瘡孔的中國近代史, 滿是西方新帝國主義列強的跋扈誇張, 以及中國 新知識份子拋頭顱灑熱血的救國理念. 這門課將筆者帶到了另一個高度: 以西方的角度檢 視這一段歷史, 中國變成西方政治力量與利益的緩衝地帶, 也間接地影響著近代世界. 3.掌握不同面向的歷史 由課程大綱可以顯見: 這門課分別從民族國家的興起、新帝國主義的形成與民主政治等不 同面向反覆檢視同一時期、不同地區的歷史. 由此可為學生提供更全面的真實歷史, 啟發 學生思考: 若嘗試運用新的角度檢視歷史, 或許可以發覺更深刻的影響甚至是鮮為人知的 真相. 給分: 期末考佔100% 考試作業型態: 期末考分為兩個部分: 滿分100分. 第一部分為填充題, 共20題, 每題3分, 占60分; 第二部分為申論題, 共2題, 每題20分, 共40分. 老師會於考試前一節課提示試題內容(包括填充與申論), 若朝著老師提示的方向準備, 可 以拿到85%的分數. 老師特別強調申論題的答題方式: 結構為前言(3~5句)+主題(6~10句)+結論(3~4句), 只須 答覆上過的內容即可獲得高分 教學風格: 1.版書的習慣 老師認為: 與其使用會讓學生愈來愈仰賴老師的power point, 寧願選擇相對傳統的版書 作為筆記的形式. 雖然它會帶來程度的不便, 但是它可以使學生主動吸收材料、重視知識 、認真學習. 筆者本人對此態度感到贊同, 不過版書多僅是條列式的綱要, 有時會顯得太 過簡略, 造成複習上的困惑. 2.一氣呵成、不間斷的良好口條 老師會以條列式的版書為綱, 段落分明、有條不紊、說故事般地陳述內容. 總是延後十分 鐘上課、沒有下課休息時間的課堂會在好幾波若干版書後的講解中渡過. 這對於熱衷歷史 且全神貫注的學生來說是一大享受, 但對於疲累的學生來說預期的高效率恐怕會被打折扣 . 3.豐富的個人經歷 老師經常利用自己在歐洲的經歷為課堂內容作注解, 此舉大幅增加筆者探索歐洲歷史與文 化的興趣, 急欲觀閱更多的材料讓自己了解不同於中國近代史列強的歐洲諸國, 啟發筆者 主動閱讀歷史相關書籍. 加簽: 優先開放大四加簽 成績分布： A+ ↓每組人數 A+ 17.6% (15) A 16.5% (14) A- 24.7% (21) B+ 10.6% ( 9) B 7.1% ( 6) B- 7.1% ( 6) C+ 3.5% ( 3) C 3.5% ( 3) C- 4.7% ( 4) D以下 4.7% ( 4) -- ※ Origin: 楓橋驛站<bbs.cs.nthu.edu.tw> ◆ From: juin @ 111-243-144-248.dynamic.hinet.net △ warden259：大推 又涼又甜又有趣的課 02/05 12:45lcRt ─ colin90149：因為上課不抄筆記又只看一點考古題，只拿到90分 02/06 00:27olxi △ solitary0920：樓上 90分很高了......... 02/06 11:28lzvi ─ comaniac：等第制的90和100根本沒差好嗎= = 02/06 11:36olix △ gashika：loading不大又可以學到很多東西的課!!! 02/07 15:33Flwa △ va：推馬文英!!喜愛歷史或想衝分數的都可以來點點看 02/21 00:07olut △ Davidhu127："能幫助歷史底子不夠的理工科學生建立很好基礎" 06/12 14:43olui ─ Davidhu127：衝著這句決定選了 06/12 14:44olui

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