※ [本文轉錄自 candog 信箱] 作者: [email protected] ("FireBolt") 標題: [心得] 台灣文學地圖與顯影 時間: Wed Feb 15 01:24:43 2017 作者: dingsquare (丁丁) 站內: nthu.course 標題: [心得] 台灣文學地圖與顯影 時間: 2010/01/30 Sat 18:35:17 課名：台灣文學地圖與顯影 科號：09810HSS 201200 老師：王惠珍 課本：老師會印＋自己去圖書館借 課別：核心通識六，人社系優先 學分：3 涼度：★★★★☆ 甜度：★★★☆ 建議先修課程：無 課程內容\簡介： 上課方式： 老師學期初上課就會一次把所有的文本印給我們，然後定期中報告的分組組員。每週 課前閱讀量就是某作家的兩到三篇短篇小說，上課時會討論文本，有時候老師會抽問 情節看我們有沒有真的讀過。第一二節課介紹台灣文學的流變，再來每週會介紹不同的 作家跟作品，也會輔以影片，影片有介紹作家的紀錄片，也有作品翻拍成的。等期中後 每堂課會撥一些時間請同學上台報告期中作業的成果。大綱寫著："這堂課是分析20年代 至90年代各個時代中，作家透過文本書寫如何再現台灣的文學地理空間，其中又蘊含著 怎樣的歷史話語與作家對鄉土的情感。"當你發現故事中的場景都是台灣某處曾經真實的 場景時，對小說的感受會有很大的不同。期中報告是團體報告，一組要選擇一個作家去 拜訪，當然拜訪前把那位作家的作品都讀過是基本功課啦，然後去找出他書裡出現過的 地點。像是我們這組就跑到蘭嶼去找夏曼藍波安（到哪裡找誰也是自己組內決定的）， 旅途的奔波就不說了，但直接面對作家的震撼（或只有我們這組是震撼？）以及實地走訪 到書裡描寫的地點場景一一核對，都是種很特別的體驗。這是一趟走訪故事的旅程，而 且會讓人印象深刻。 給分： 因為我自己的大綱放在學校沒帶回來，所以就參考老師放到網路上的。 （1）上課討論參與成績 20％ （2）期中分組田野調查報告 40％ （3）期末報告40％ 考試作業型態： 老師有時後放完影片就會讓我們立刻寫心得，跟抽考差不多，大概有三次（還是四次）， 上課也會抽問同學一些簡單的問題，如兩篇中比較喜歡哪篇，為什麼之類的。 期中報告做完田野後，要上台放影片或秀照片再交一份紙本，內容大概是組員心得這樣。 期末交一份3000字的讀書心得，就是直書胸臆的那種讀書心得：閱讀動機500字， 作品簡介500字，名言佳句1000字，心得1000字。我覺得還滿容易的啦，因為 老師不希望我們上網亂抓資料給他，所以就純寫自己的心得就好。 老師的喜好、個性： 老師還滿好相處的耶，偶爾會點名，但其實班上人數不多，所以大概看過也知道誰 沒來...不過老師人好雖好，對出席率還是會在意的，感覺他都默默在心中點名XD 算是個隨和好笑的老師。這堂課似乎是上學期才開，下學期老師開的是台灣原住民 文學選讀，但就不是通識了。 總成績/班上排名： 90; 1/23 -- ※ Origin: 楓橋驛站<bbs.cs.nthu.edu.tw> ◆ From: dingsquare @ 218-164-17-29.dynamic.hinet.net △ xul414：推薦這個腳踏實地的好課 01/30 18:44mmus △ w854105：推薦這門課 我跟原po同分XD 01/30 20:24VrQR △ dingsquare：樓上因為我們同組阿orz 01/30 20:39VqbC ─ bluegates：我跟樓上同組 可是少了很多分 XDD 01/30 20:51oluI ─ littlesheep：同組...................... 01/30 21:17olui ─ dingsquare：樓上翹課王XD 01/30 21:24VqbC △ w854105：台文一哥（認真） 01/30 22:04VrQR

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