呃，我想再回一下好了， 上篇文章把銘哲的東西再拉回原來的討論一點， （因為大家都跳tone到去說〈那個黃昏，第一次聽到美麗島的歌聲〉了....XD） 但我覺得又有點拉的太回去了， 看起來到後來，居然變成了在討論， 社會所學到的什麼「技藝」可以養活我們， （大概我誤讀了？） 當然，這件事情肯定要放在心上，也沒有什麼不能談的， 就像上文提到，本所並不是大家都不用為錢和家計煩惱的人， 有著不少成熟自立，願（或被迫）扛起自己生計和有著家裡重擔的同學， 但還是講幾句我的老話（豐榮也說過了）， 每個人的遭遇不太一樣， 與社會學（或其它看起來更不「實用」，會餓死人的學門）的關係， 或選擇來唸這個失業族搖籃（聽起來真衰洨）的研究所， 想必都有各自的一些理想、想法與想望。 於是乎，論自己的同學： 「啊你又不用賺錢養活自己，當然滿腦子風花雪月，請進來塔裡看看請進來塔我哩咧怎不 去賣靈骨塔還好賺一點」、 「你為什麼那麼快畢業，到處打工不專心讀書，或者brabrabra寫出這樣子的東西啾咪啾 咪啾，你的論文有提出漂亮的問題嗎，有理論意涵嗎！」 （以上純杜撰） 其實，真的不太是最重要的。 如果一個唸社會學的人，會有： 「因為你們don't prepare well…，所以活該失業或只能作HR」的反應， 那其實也是蠻詭異的事情……。 如果老師沒有想到學生都有維生賺錢的壓力的sense ，固然不切實際且過於清高， 但社會所（或社會學）的老師們，有沒有要為學生不滿意其年薪數目負責的義務呢？ 如果只是因為多開一門統計就可以解決的問題， 那大家開個課程結構修正的討論會吧， 看看要不要再多開幾門第二外語，共同基金操盤啊，如何考到20張證照， 新鮮人如何化開運彩妝，職場成功經驗談，如何賺到人生第一個100萬， 來增加清大社會所的增爭力之類的， 每個人都有每個人的問題吧，大家相濡以沫一下下好了。 (我不想離開星光幫嗚嗚嗚.....我想跟大家一起在舞台上完成夢想自我挑戰...嗚嗚) 我相信大家都是丁丁啦！乖！ 至少我們都有獨立思考，論述，打嘴....鼓...呃，作文的能力了，不是嗎！ --

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