在課堂上又聽到了從導師會報傳出的運動會內幕，我卻很猶豫要不要打這篇文章，這在以前是不可能發生的。 從一年級的舊討論區，到現在的深藍與＠ＮＬＨＳ，我一向都是使用這個ＩＤ回話發文，我是對內高有所熱情的，我確信。我不吝於透露自己的資料以供網路上對我不滿的人找我，尤其是５１期大內高手出刊後，想由上面的資訊找到我易如反掌，我在網路上發言而不整天奔走於處室之間，僅是因為在這個平台上我的思慮可以最清晰的表達，而偏偏學校的官方網路管道又常年堵塞。 但這次我猶豫了。 這次得到的內幕，包括一年級不進場，校長主任獨斷提案（跟導師有關係的，只在於導師需要到場去聽），精神總錦標取消等等。 其中的精神總錦標取消，很多人忘記什麼是精神總錦標，所謂精神總錦標是以班級為單位，評其進場效果與班級攤位在的人數與熱情等等來作評分，在於選出當天最團結有活力的班級。 取消的原因耐人尋味，不在於學生難控制，而是評分老師不好控制。 評分老師巡攤位時間不定，加減分過於隨意主觀。因為老師無法控制，學生評分不公平，所以取消。 看似合理也很不得已，但我第一個想到的是，我們的校友資源呢？ 很多學長姐還是對學校充滿熱情。 包括自己製作了有系統的討論區的學長，以及一群從未蒙面卻希望能建立內高討論秩序的人，還有很多很多，畢業之後在各討論區給學弟妹勉勵的學長姐。 當學校高層對於一個可能得取消的傳統思索保留方法時，他們以前沒有意願聚集那些一點一滴送到眼前的資源，只是幾個人討論，就可以輕易抹消掉傳統，順便也抹消了熱情，活動在學校決策層的眼中，很明顯可以隨意捏弄，某些位階的人討論態度不夠嚴肅，更加抹殺每個人對於內高的熱情，如隨意搬移資優班位置，提議籃球比賽改為投籃比賽。 所以有學長說過：「內高真的很難讓人有熱情回去。」 這次我聽到消息之後，同樣的我也與同學討論，但是令我驚訝的是，高三的我們，開始在討論最後無奈的加上結語「算了，反正我們都高三了，這是最後一次了。」 是阿，我們都高三了，但是對於學校層出不窮的奇怪決策與內幕，我們早已筋疲力盡，我們沒有第六屆時學長姐為了最後一次煙火時的團結激進，只剩下灰燼般的熱情。 難道是我們的心背棄學校嗎？還是學校的作為一次次背棄我們的期待？ 去年我也因為煙火事件熱血沸騰，找學務主任深談，當年我如水滴在紅鐵板上一般激動。 我愣了很久，或許我一直都沒有真正認清我心目中的內高，與現實中的內高。 看著網路上的學弟妹對於內高同樣充滿了熱情，誇耀著內高的好，又專門開主題批判內高的政策，我好像在裡面看到了以前吶喊的自己，但是現在我也只是個功課普普，一切都普普的渺小考生。 學校的班會記錄反應只剩下Ｑ＆Ａ的功能（Ｑ：掃具能夠全面換新,不再用破掃把　Ａ：衛生股長請至衛生組領取） 真正需要花篇幅討論的議題卻有回答跟沒回答一樣（Ｑ：短褲可以進出校門　Ａ：依96.9.5日001號函通報及第六項第四點執行） 我變成我以前瞧不起的那種，對學校沒有熱情，只有一張看似精闢的嘴的學長姐。 或許學校沒有做錯什麼，或許是我過於期待，或許老鄭在新生報到的那句「上高中一切的目的就是考大學！」在看似教育家的福皇時期也是亙古不變，或許這只是我沒用的感嘆，或許一個學生的熱情與期許，真的只是那麼渺小... （ＰＳ：一年級沒進場的原因很簡單，啦啦隊辦法在運動會前整整兩星期才公佈，沒有時間，而高一導師的建議高層一樣當成耳邊風） （ＰＰＳ：沒戴眼鏡，眼睛貼螢幕不到十公分，好痛，如果語焉不詳請多包涵） --

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