我發現用野獅、母獅都不足以形容這位同學，其實獅子看起來很溫馴， 只是大隻一點的貓，平常餵飽就好；有一次我特意走到他面前想關心， 結果他用力拍桌大叫，老師你這樣我壓力很大耶!我趕緊連聲道歉；還有 一次我作業出完，聽到她抱怨老師虐待兒童，然後氣沖沖的離開教室， 老師虐待兒童聲音隨著距離遠離漸弱，不知道有沒有嘟普勒效應! 不管怎麼脫序，我心裡只有一個想法，There is something wrong! 生氣的情緒大概只持續0.1s，我請他留下來one by one，當然又 是一陣臭罵。 我還沒吃飯，你要請我吃嗎? 突然我一陣心虛，因為我吃飽了，可是總不能就此放棄吧! 於是我拿出家長當擋箭盤，我不喜歡這樣，應該說是很討厭， 可是當下還是搬出來用，還好我事先已經請示過他的家長， 我跟他說只要家長說你可以回家，我就放你回家。 我拿之前的教材開始複習，很有耐心的解釋，有點像在講數學了， sp sk br bl spr scr... 我已經拿出把馬子的絕活， 眼神說我愛你，痾不對，是我很關心你，而且用最柔最噁心的聲音， 終於這傢伙聽出興趣了，不知不覺連下次要上的教材都拿出來了， 直到家長出現他才記得他應該是要急忙著要回家吃飯的。 家長劈頭就問小孩，今天上課乖不乖阿，然後對著我說"老師不乖用力打沒關係"。 女生耶，終於我恍然大悟，或許散發出野性只是他是適應環境的一種方法， 來上課只是因為屁股後有一支籐條伺候，看著他臭臉離開，心裡充滿不捨。 侯文詠說，很多事先不要問為什麼要做，先做再說， 這半年來，發現原來我也有感性的一面。哈哈! --

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