我上面那篇的推文說電機系老師的不是,這說來話長,..不知道說出來會不會挑起系上 的對立... 當時我剛好要準備考研究所,因為快畢業了,系上沒有喜歡的課可以修 所以就跑到XX系上那位老師的微XX學課,心想修這門課應該會過 一開始老師知道我們這幾個電子系的學生正要考研究所,而且考科是電子學 在課堂上講到哪邊就一直叫我回答問題,可能是我們沒什麼在聽課吧 他還對電子系的同學有偏見,說以前來修的電子系學生都很混 因為上的內容是SMITH 第五版的第一.二章,所以還可以應付老師的指教 之後剛考完中興,我就拿了中興電子學最後一題,畫了電路圖拿去問老師 這個題目是 三相R-C配OPA的震盪器,要求震盪條件與頻率 原來用節點電壓法做的話,在考場上一定寫不完 我說:老師,請問這題電路還有哪個方法可以解的出來? 老師:你去外面找補習班解題書就可以了! 我:好,謝謝老師 (我心想,我就是在外面找不到另一種解法才會來問你) 之後他在課堂上一直故意問我問題,直到有一次,他要我上台在黑板上寫解答 我看一看我故意說:這個我不會 老師:這麼簡單也不會!,你都還沒看就雙手一攤,說不會! 我毫不妥協的說:我真的不會 然後他叫我拿課本來,把解答抄在黑板上,然後再問我另一個,我還說我不會 這下老師真的火大了 老師就叫我在旁邊罰站,然後開講(透過MIC還滿響亮的),感覺好像法庭審判 之後老師放我回座位,真是太感謝老師了.... 這樣還沒結束,回到座位後老師還在問我問題,我都說我不會,他越來越火大 我就嗆他:上次我拿中興的題目來問你,有沒有另一種或比較快的解法,你就叫我自己去 外面書局找補習班的解題書,我就是找不到才會來問你(因為解題書都互抄精簡) 你還罵我都沒去找...... 之後下課,有學弟跟我說,學長,你真猛,連他你也敢嗆,他在別的課也是常找學生麻煩 大家都見怪不怪了,只要別被他盯上就好了... 之後他在課堂上講隨堂考題,當時還找了另一位學弟的麻煩,就因為學弟在黑板寫錯答案 學弟很不爽,就跑來跟我說,老師在他另一門課的課堂上,跟學弟他們說期中考題就是隨堂 考的題目,會一模一樣的出來,叫學弟他們別跟那群電子系的說.... 之後期中考,果然都是隨堂考題,不過這些都難不倒我,考完期中考我就消失了 我同學們也很力挺我,我把這情形說給我們系上老師聽,老師也力挺我 我們系上某位老師是說,當老師應該要授業解惑,學生不會才會問,怎麼還踢皮球 之後我在重考這年,自己慢慢念SMITH第五版,發現SMITH在解有rx的BJT小信號電路是用 戴維寧等效電路來做,我就用戴維寧來解中興這題三相RC震盪器,不用15分鐘就解出來 原來用節點解至少要半小時,而且要非常小心,很容易出錯... 這就是我槓上某位老師的始末,我也不想挑起系上的對立,畢竟這是個案,或許我在我們系 是個渣,老師你不爽我,但也不要以偏概全,覺得電子系的學生都很濫.... 寫這應該不會上新聞吧~~~ --

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