※ [本文轉錄自 neoneon 信箱] 作者: [email protected] ("愛宕有機奈米負離子貓") 標題: [心得] 洪瑞雲　心理學 時間: Sun Jul 10 12:55:09 2016 作者: silver9450 (Ag) 看板: NCTU-Teacher 標題: [心得] 洪瑞雲　心理學 時間: 2016/02/15 Mon 21:49:52 ※不反對轉NCTU+但希望至少可以說一聲QQ ⊕課名⊕ 心理學 ▲教授▲ 洪瑞雲 ★修課年度★（請加註開課單位 如:大三通識、XX系選修、XX所） 104上學期　工工系選修 我是外系修課，橋接課程，算三學分的通識，群己向度。 ￡教了什麼￡（課程大概內容。或是額外學會了什麼東西。） 心理學（？） 課本的章節的話， 心理學的本質、心理學的生物基礎、心理發展、感覺歷程、知覺、學習與制約、記憶、動 機、智力、性格、精神疾病、心理健康問題的治療 大概是這樣（？ 可能是因為三學分上課時數比較多，感覺講的東西也許比通識中心多？ 老師擅長的是認知心理學，所以在跟大腦相關的部分，學習、感知、認知、記憶這塊講得 比較細。 ◆上課方式◆（投影片、團體討論、老師教學風格） 基本上是老師講課，我個人認為老師講課還滿有趣的，滿多心理學相關的實驗或故事。 講到認知的時候有搭配投影片，展示一些大腦的認知錯覺之類的 ▼考試作業▼ 沒有考試。 作業的話共四次，行為研究報告、期中take home exam、期末take home exam、讀書心得 報告／研究報告二選一 除了研究報告之外都要手寫，讀書心得要五千字到六千字手寫。 take home exam有唸書的話應該不至於太難寫，每次三題，是看起來像簡答題的申論題， 有些題目沒有標準答案，依說服力給分。 作業loading比較重，不過老師開放一直補交，期末也可以一直延長死線。 在老師送分數前都可以交作業，甚至可以重寫作業蓋掉前面的成績。 老師作業改得很認真，會一行一行畫線看過，甚至在旁邊標註how?why?的那種認真，看 老師改完的作業都有種自己當初寫作業太混的罪惡感OTZ 作業分數我個人是只有B~C，行為研究報告只拿了2/10，期末的時候還在想這科分數應該 不會太好看，結果突然發現這門課總分是116。 還有幫老師做實驗（當受試者）可以加分還有錢拿XD ￥其他￥（是否注重出席率or嚴禁遲到？需要的基礎？） 配分裡面有五分是出席分數，不過老師好像沒怎麼點過名。 學期中會做幾次心理測驗，大概就，交作業／發作業／發測驗結果的時候算是點名吧XD ￠最後想說的話￠ 老師人很好。 我期末讀書報告寫了一些跟自己有關的問題，老師成績過年前就送了，今天下午我還收 老師的信跟我討論我的問題，覺得很感動QQ ＆誰適合修這門課＆ （對心理學有興趣 and 不介意花很多時間寫作業）的人　or　愛寫字的人（？） -- ※ Origin: 交大次世代(bs2.to) 作者從 SSLVPN-NAT-250-43.it.nctu.edu.tw 修改文章於 2016/02/15 Mon 21:57:12 作者從 SSLVPN-NAT-250-43.it.nctu.edu.tw 修改文章於 2016/02/15 Mon 22:05:28 作者從 SSLVPN-NAT-250-43.it.nctu.edu.tw 修改文章於 2016/02/15 Mon 22:06:09

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