※ [本文轉錄自 neoneon 信箱] 作者: [email protected] ("愛宕有機奈米負離子貓") 標題: [心得] 陳曙光老師 品牌競爭策略 時間: Sun Jul 10 11:10:37 2016 作者: wpcwpc (屁蜥) 看板: NCTU-Teacher 標題: [心得] 陳曙光老師 品牌競爭策略 時間: 2012/07/02 Mon 03:51:40 （按Ctrl+v 預覽，稍微修一下版面，可讓你這篇文章更專業喔^^） ⊕課名⊕ 品牌競爭策略 ▲教授▲ 陳曙光教授 ★修課年度★ 100下 (管科碩；開放大三大四同學選修) ￡教了什麼￡（課程大概內容。或是額外學會了什麼東西。） 行銷學應用、如何分析產品 (產品競爭力、市場分析、價值分析、市場區隔) 、訓練我們發現新產品並設計出專屬的品牌 (找到需求、定位產品、設計品牌) ◆上課方式◆（投影片、團體討論、老師教學風格） 上課方式與同系列課程 創新與行銷 類似，以團體的方式進行，一組約 3~4人，分兩階段進行 (報告): 第一階段-尋找與分析已經存在的品牌 ； 第二階段-自創品牌 第一階段 主要是在學習分析產品以及分析教授的喜好(?!) 第二階段 是要發揮創意、應用行銷學所學來設計品牌 (第二階段所占的分數比重會超過50%) 教授對各產品市場都頗熟悉，教學風格 幽默、犀利 ▼考試作業▼ 沒有考試沒有作業，光是報告就能享有同等的 loading ￥其他￥（是否注重出席率or嚴禁遲到？需要的基礎？） 第一堂課、輪到要報告、最後一堂課 必到 ；非常需要基礎的 課程，教授會不段地強調這是一門碩班的進階課程，不斷請你回去 K行銷學，但其實有些微行銷學底子即可，他會把你調教到會(只要肯認真學) ￠最後想說的話￠ 上學期修了教授的創新與行銷後，下學期就毫不猶豫地選了他的 品牌；兩堂課的教學方式雷同，但強調的重點些微不同；品牌會比較 強調 品牌中英文命名、企業識別(Logo) 「設計」的部分，兩門課都 值得修，都能學到不少；只要肯認真參與，最後分數都會不錯；教授 講話比較直接 (他不喜歡笨蛋；常會問同學是甚麼系的) 雖然沒有很 認同這方面，但他出發點不壞，希望讓大家經過指點後都變聰明；也 許是教授夠犀利加上同學們夠聰明，常常能激盪出精采的報告與討論 ；被教授盯得愈兇，最後經過修正後常會有意想不到的戲劇性發展； 教授雖然嚴格，但上課很緊湊有趣，是堂讓我完全沒有睡意的課，也 是我大四還想來旁聽的課。 ＆誰適合修這門課＆ 對 行銷、品牌、創新、創業 有興趣 且 心臟夠強 的同學 -- ※ Origin: 交大次世代(bs2.to) ◆ From: 180-177-0-102.dynamic.kbronet.com.tw 推 keke0421：謝謝心得 07/02 13:53 推 smilesting：成績還沒出來吧? 07/02 19:01 推 wpcwpc：創銷90，品牌88 (補上供參考) 作者從 180-177-0-102.dynamic.kbronet.com.t 修改文章於 2012/07/09 Mon 23:59:03

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