※ [本文轉錄自 neoneon 信箱] 作者: [email protected] ("愛宕有機奈米負離子貓") 標題: Re: [請問] 經營管理-創業與興業家精神 蔡娟娟老師及朱博湧老師合開 時間: Sun Jul 10 05:20:11 2016 作者: cylinjimmy (回憶) 看板: NCTU-Teacher 標題: Re: [請問] 經營管理-創業與興業家精神 蔡娟娟老師及朱博湧老師合開 時間: 2010/01/06 Wed 12:36:40 朱老師主要是以個案研討的形式進行，由於主開在電機學院，所以討論的個案以電子產業 個案為主。這門課雖然是由兩位老師合開，不過主要授課的是朱博湧老師。 課程一開始會進行分組，而這一組的組員將在未來的課程內共同完成所有的作業及報告。 作業大概就是每週一份個案 + 商管相關的文章，全組閱讀完之後共同寫出一份1~2頁的 摘要報告。而個案內容除了國內科技公司個案之外，也會有一些是哈佛商業個案。 每堂課程老師會針對個案進行討論分析，討論的形式是採主動舉手發言形式，每次的發言 均會列入最後成績的考評。當然，如果沒有發言的話，就沒有課堂參與分數，老師 在課堂進行到一半的時候也會視情況點沒有發言過的同學，讓大家都會有發言成績。 不過發言要能夠讓老師覺得滿意的話通常個案都是要讀得蠻熟的。所以每週的Loading 加起來不算輕。不過一個學期下來應該是會對於商業經營模式有些初步的想法及概念。 此外每週會有一組針對當週個案進行比較詳細的簡報，個案的部分，第一堂課就會指定 每組負責的個案。商業論文的部分則不一定，老師也曾經使用過討論當前時事的方式， 這個部份也是每週會有一組負責簡報。 最後的期末報告則是各組要寫出一份創業計劃書，並進行簡報。 評量方式的話，這門課程沒有考試，不過每週都有作業，加上每次上課的出席及發言。 因此作業+報告+出席以及上課發言就是整門課的評量準則。 以上，供大家參考。 -- ※ Origin: 交大次世代(bs2.to) ◆ From: test03.ms.nctu.edu.tw 作者從 test03.ms.nctu.edu.tw 修改文章於 2010/01/06 Wed 12:37:31 推 edisonchenya：推薦這篇文章 01/06 14:30 推 dgt99：推薦這篇文章 01/06 17:36 推 yucandy77：推薦這篇文章 01/06 23:18 推 ID2507：推薦這篇文章 01/07 21:37

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ※ 轉錄者: neoneon (106.105.175.48), 07/11/2016 20:41:56