今天卓老師進來專班辦公室，當時我正在和泰廷學長處理 專班學長姐的畢業口試事務。 我大致上跟各位報告一下卓老師告訴我們的部分，相信我的 短期記憶不算太差，內容和老師說的有95%以上信心水準是謀 合的。這是卓老師的單方說法，有興趣的同學可以花點時間看 一下，(打*部分比較重要，其餘則可略)我雖然是傾向相信卓 老師，但也沒有特別的意思，只是希望大家能知道兩造分別 的說法。 老師進來時韋韋也在場，老師請韋韋暫時迴避一下，似乎 是要講什麼大事。 此時我也有點驚驚...... 韋韋離開後，老師展開她的話題，卓老師劈頭就問：妳們 覺得雅各同學上課的態度如何(此指WTO)，我和泰廷學長短 暫發表了我們的看法。 語畢後~卓老師說星期一雅各同學進她的辦公室，原因是先前 雅各同學很熱情的推薦了大陸出版的一本關於WTO規則的名詞 中英對照，卓老師看了後，覺得十分不錯(她也預定了一本) ，並欲推薦給有修WTO的同學。而雅各同學此時是要進來詢問老 師對於該書的評價並拿回該書。 ** 卓老師先是向誇讚他推薦了一本好書給同學和她，之後就順道告 訴雅各同學，由於他本人缺席了卓老師WTO課程達4堂，另有2堂 課遲到逾半，再加上數次遲到10分鐘以上(這些我可以作證)。 依照學校的法規，無論請假與否~都超過學校的規定(該學期總週 數之1/3)，理應給他零分。但老師有鑒於他是外籍生並且上課參 與十分踴躍，於是告訴他，老師要給他的是absence(佔10%)的部 分零分，希望他在期末paper的部分好好努力，還是有可能得到 不錯的分數。 *** 沒想到雅各同學開始跟卓老師爭論~說他有請假還有醫生診斷 (sleeping problem)，是卓老師看錯了，然而，縱然如此事實 上四次缺席中他只和卓老師"事後"請過其中一次假，而且他附 上的是當週"腹瀉"的證明~並非sleeping problem的證明(他說 是sleeping problem的證明是給所長看過的)。在他和卓老師 不斷argue這個部分後，卓老師告訴他：你連一聲謝謝都沒說 (此時雅各同學插話說：他有講..但老師說從頭到尾都沒有聽到 他說過)，難道應該給你整個學期都零分嗎?此時雅各同學仍不 斷重申己見，老師就火大了，告訴他"ok,you will get zero on your semester grade"，雅各聽到這個後很火大，並 很不客氣的說："hey!我只是來拿個書，妳跟我說這個幹什麼?"....... 事情的原委大致上是這樣~ 公道自在人心。 再次祝福雅各同學在返鄉之路(帶著老羅的書)能順順利利。 --

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