※ 引述《lbf (奔騰年代)》之銘言： : 又到了歲末年終，我們這學期的練習也快到尾聲了， : 記得之前我有提議過有關對學弟測驗的事情， : 其實我還沒有忘記，我是在想，要不要就在學期快要結束的時候， : 利用一點時間來做一點測驗，算是讓大家，也包括學弟自己瞭解一下個人的動作狀況如 : 何？ : 其實不見得要刷人，我最主要的意思是覺得，我們每一次的正規練球，學弟們都是 : 一大陀一起，混在人群裡面的時候很多動作的問題會被稀釋，一個一個來看，比較可以 : 讓我們注意到該改的小動作，而且像舉球或自由等位置如果有人有意，我覺得早一點開始練 : 會比較能早一點進入狀況。 : 這是我的建議啦，不知隊長覺得如何，如果覺得這個建議可以的話再來研究看要利用什麼 : 時間跟怎麼執行吧，如果覺得這個建議不好的話那就當我沒說過好了，如果覺得這個建議 : 也不算不好但是隊長沒空的話，那可以外包給我，不收費，我希望可以看到一些學弟慢慢 : 的開始有模有樣，開始會招人打球或者自己出去打，從喜歡打球變成很會打球，這需要 : 經過一段不短的時間，越早起步，就能越早收穫。 : 呈請 鈞長指示 : 奉核後依指示辦理 感謝天哥的熱心 上禮拜三我在山上 很尷尬的用台語跟老師聊天 老師大致上有提到天哥所建議的事情 目前我們的確要訓練舉球員跟自由球員 老師是叫我帶藍天做舉球員 彈舌做自由球員 意思我要負責他們兩個學弟 在一年內把他們練好 然後其他的學弟就交給你們 因為攻擊攔網跳發就要靠各位學長指教學弟 天哥或是有空的學長歡迎你們 這件事情 禮拜二練球 我們再一起討論 報告完畢 --

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