我擔心的反而是，有些人本來就不喜歡讀書，也沒有讀書天份， 卻因為社會風氣，擔心自己沒有高學歷就比不上人家， 本來高中/高職畢業就可以去就業， 但在那種設立目的就只為了賺錢的黑心學店，學不到多少東西 卻要花費四年光陰和龐大的學費在大學裡。 這不是對弱勢的再剝削嗎… 並不是每個人都需要讀大學，受教育的管道也不只有正規的學校， 上次跟苦勞的窮理跟我說，他和幾個朋友， 要和一位中研院的研究員要在文山社大開一門課， 名叫【大文山區的當代史：工業發展對大文山區的影響】， 要從訪問社區居民的過程中，形構該地區產業發展與外地移民聚落形成的過程， 課程包括勞動意識、城鄉發展、社區文史、產業史， 還要用google maps 把自己和受訪者生命中的重要地點都標示出來… …一般大學的課程能夠這麼豐富嗎？ 而且窮理還跟我說了一句話：社大的學員上課會很用心， 因為他們不像大學生，是"被迫"坐在課堂內，而是自己想來的。 囉唆了這麼多，我並不是想貶低大學教育，我想說的是， 有許多人不喜歡也不擅長唸書，他們上大學只是因為怕比不上人家， 但這文憑是否真的有用，卻仍是個未知的問題； 那麼，需要龐大花費的大學教育，對他們來說究竟是不是有益的呢？ 而跟一昧的發展高等教育相比，創造更多元、更自由的學習管道，是否更有建設性？ --

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